الأثر الدلالي للجملة الإنشائية ودورها في التشكيل اللغوي: ديوان "نسمات وجمرات" لـ عزيز حناوي أنموذجاً

العنوان بلغة أخرى:	The Semantic Impact of the Constructive Sentence and it's Role in Linguistic Formation: The Poetry Collection "Nasmāt Wa Jamrāt" by Aziz Hannawi as a Case Study
المصدر:	مجلة جامعة الزيتونة الدولية
الناشر:	جامعة الزيتونة الدولية
المؤلف الرئيسي:	موسى، محمد حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mousa, Mohammad Hussein
المجلد/العدد:	ع32
محكمة:	نعم
الدولة:	سوريا
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	أبريل
الصفحات:	231 - 246
ISSN:	2958-8537
رقم MD:	1570587
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	اللغة العربية \| القصائد والدواوين \| الأساليب الإنشائية \| حناوي، عزيز
كلمات المؤلف المفتاحية:	التشكيل \| اللغة \| التشكيل اللغوي \| جمالية لغة الشعر فيه \| الجملة الإنشائية \| Formation \| Language \| Linguistic Formation \| Aesthetic of Language in Poetry \| Constructive Sentence
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01528nam a22002177a 4500
001	2312924
041		\|a ara
044		\|b سوريا
100		\|9 830039 \|a موسى، محمد حسين \|e مؤلف \|g Mousa, Mohammad Hussein
245		\|a الأثر الدلالي للجملة الإنشائية ودورها في التشكيل اللغوي: \|b ديوان "نسمات وجمرات" لـ عزيز حناوي أنموذجاً
246		\|a The Semantic Impact of the Constructive Sentence and it's Role in Linguistic Formation: \|b The Poetry Collection "Nasmāt Wa Jamrāt" by Aziz Hannawi as a Case Study
260		\|b جامعة الزيتونة الدولية \|c 2025 \|g أبريل
300		\|a 231 - 246
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a اللغة العربية \|a القصائد والدواوين \|a الأساليب الإنشائية \|a حناوي، عزيز
692		\|a التشكيل \|a اللغة \|a التشكيل اللغوي \|a جمالية لغة الشعر فيه \|a الجملة الإنشائية \|b Formation \|b Language \|b Linguistic Formation \|b Aesthetic of Language in Poetry \|b Constructive Sentence
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 009 \|e Al-Zaytoonah University International Journal \|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Zaytūnaẗ al-duwaliyyaẗ \|l 032 \|m ع32 \|o 2455 \|s مجلة جامعة الزيتونة الدولية \|v 000 \|x 2958-8537
856		\|u 2455-000-032-009.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1570587 \|d 1570587