ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الأساس في بيان مفهوم وحجية القياس

العنوان بلغة أخرى: The Basis for Explaining the Concept and Authoritative of Qeyas
المصدر: المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة
المؤلف الرئيسي: آل قاسم، صادق عبدالله إسماعيل عبدالواحد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Qasem, Sadeq Abdullah Esmail Abdulwahed
المجلد/العدد: مج2, ع3
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 246 - 270
ISSN: 2957-5907
رقم MD: 1570616
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
القياس | اعتبار القياس دليلاً | تحديد القياس بحد حقيقي | حجية القياس | Qeyas | Considering Qeyas as Evidence | Defining the Qeyas as True | The Qeyas Authenticity
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 01632nam a22002297a 4500
001 2312954
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |9 832189  |a آل قاسم، صادق عبدالله إسماعيل عبدالواحد  |e مؤلف  |g Al-Qasem, Sadeq Abdullah Esmail Abdulwahed 
245 |a الأساس في بيان مفهوم وحجية القياس 
246 |a The Basis for Explaining the Concept and Authoritative of Qeyas 
260 |b الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة  |c 2023  |g سبتمبر 
300 |a 246 - 270 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a أصول الفقه  |a الأحكام الشرعية  |a مفهوم القياس 
692 |a القياس  |a اعتبار القياس دليلاً  |a تحديد القياس بحد حقيقي  |a حجية القياس  |b Qeyas  |b Considering Qeyas as Evidence  |b Defining the Qeyas as True  |b The Qeyas Authenticity 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 013  |e African Journal of Advanced Studies in Humanities and Social Sciences  |f al-Maǧallaẗ al-ifrīqiyyaẗ li-l-dirāsāt al-mutaqaddimaẗ fī al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimāʿiyyaẗ  |l 003  |m مج2, ع3  |o 2462  |s المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 002  |x 2957-5907 
856 |u 2462-002-003-013.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1570616  |d 1570616 

عناصر مشابهة