Moringa Potential Mechanisms to Control Hyperglycemia in Type 2 Diabetic Rats Induced by HFD and Low-Dose of STZ

العنوان بلغة أخرى:	الآليات المحتملة لنبات المورينجا في ضبط مستويات السكر المرتفعة لدى الفئران المصابة بالسكرى من النوع الثاني الناجم عن غذاء عالي الدهون مع جرعة منخفضة من الستربتوزوتوسين
المصدر:	مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي:	المصيلحي، شيماء مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Elmesilhy, Shaimaa M.
مؤلفين آخرين:	عرفه، صفاء جمال (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع87
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	1 - 47
ISSN:	2314-8683
رقم MD:	1571488
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	النباتات الطبية \| نبات المورينجا \| فئران التجارب \| التغذية العلاجية
كلمات المؤلف المفتاحية:	مورنغا أوليفيرا \| مستوى الجلوكوز \| الأنسولين \| Moringa Oleifera \| Glucose Level \| Insulin \| HOMA-IR
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01570nam a22002297a 4500
001	2313844
041		\|a eng
044		\|b مصر
100		\|9 832706 \|a المصيلحي، شيماء مصطفى \|e مؤلف \|g Elmesilhy, Shaimaa M.
245		\|a Moringa Potential Mechanisms to Control Hyperglycemia in Type 2 Diabetic Rats Induced by HFD and Low-Dose of STZ
246		\|a الآليات المحتملة لنبات المورينجا في ضبط مستويات السكر المرتفعة لدى الفئران المصابة بالسكرى من النوع الثاني الناجم عن غذاء عالي الدهون مع جرعة منخفضة من الستربتوزوتوسين
260		\|b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية \|c 2024 \|g أكتوبر
300		\|a 1 - 47
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a النباتات الطبية \|a نبات المورينجا \|a فئران التجارب \|a التغذية العلاجية
692		\|a مورنغا أوليفيرا \|a مستوى الجلوكوز \|a الأنسولين \|b Moringa Oleifera \|b Glucose Level \|b Insulin \|b HOMA-IR
700		\|9 796546 \|a عرفه، صفاء جمال \|e م. مشارك \|g Arafa, Safaa G.
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 001 \|e Research Journal of Specific Education \|f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ \|l 087 \|m ع87 \|o 0201 \|s مجلة بحوث التربية النوعية \|v 000 \|x 2314-8683
856		\|u 0201-000-087-001.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1571488 \|d 1571488