ممارسات الإشراف المتنوع بمدارس التعليم الابتدائي بمحافظة الإسكندرية: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى:	Differentiated Supervision Practices in Primary Schools in Alexandria Governorate: A Field Study
المصدر:	مجلة الإدارة التربوية
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
المؤلف الرئيسي:	خليل، باسم أحمد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Khalil, Bassem Ahmed Ibrahim
المجلد/العدد:	ع45
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	يناير
الصفحات:	185 - 315
ISSN:	2682-3489
رقم MD:	1572907
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المرحلة الابتدائية \| الإشراف التربوي \| مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:	الاشراف المتنوع \| النمو المهني التعاوني \| التنمية المكثفة \| التطوير المهني المكثف \| النمو المهني الذاتي \| نموذج ألان غلاتورن \| ممارسات الإشراف المتنوع \| Diverse Supervision \| Cooperative Professional Growth \| Intensive Development \| Intensive Professional Development \| Self-Directed Professional Growth \| Allan Glatthorn Model \| Diverse Supervision Practices
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

ISSN:	2682-3489