ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









أثر أنموذج أبعاد التعلم في تحصيل مادة الجغرافية البشرية والاتجاه نحوها لدى طلاب السادس الأدبي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Learning Dimensions Model on the Achievement of Human Geography Subject and the Attitude towards It among Sixth Grade Students
المصدر: مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: الدليمي، طلال حماد عرميط (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Armit, Talal Hammad
مؤلفين آخرين: الراوي، مروة صلاح يحيى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: نيسان
الصفحات: 465 - 492
DOI: 10.33843/1152-015-003-023
ISSN: 2227-2895
رقم MD: 1573378
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنموذج أبعاد التعلم | التحصيل | الجغرافية البشرية | الاتجاه | Dimensional Model of Learning | Achievement | Human Geography | Attitude
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2227-2895

عناصر مشابهة