Investigating of AI Tools' Enhancement on the English Writing Skills among Non-Native Speakers
| العنوان بلغة أخرى: |
دراسة تأثير الذكاء الاصطناعي في تحسين مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات الاجتماعية |
| الناشر: | جامعة العلوم والتكنولوجيا |
| المؤلف الرئيسي: | غنام، محمد حمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ghannam, Mohammed Hamoud |
| مؤلفين آخرين: | علوان، عفاف (م. مشارك) , سعيد، بلعيد طه شمسان (م. مشارك) , عبدالله، آيات (م. مشارك) , أمين، إيناس (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج31, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الصفحات: | 105 - 125 |
| ISSN: |
2312-525X |
| رقم MD: | 1575766 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذكاء الاصطناعي | مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية | الناطقين بغيرها | التصحيح النحوي | استقلالية الكتابة | تكنولوجيا تعلم اللغة | البحث النوعي | الأدوات التعليمية | Artificial Intelligence | English Writing Skills | Non-Native Speakers | Grammar Correction | Writing Autonomy | Language Learning Technology | Qualitative Research | Educational Tools
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02005nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2318142 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b اليمن | ||
| 100 | |a غنام، محمد حمود |g Ghannam, Mohammed Hamoud |e مؤلف |9 821684 | ||
| 245 | |a Investigating of AI Tools' Enhancement on the English Writing Skills among Non-Native Speakers | ||
| 246 | |a دراسة تأثير الذكاء الاصطناعي في تحسين مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها | ||
| 260 | |b جامعة العلوم والتكنولوجيا |c 2025 | ||
| 300 | |a 105 - 125 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a تقنيات الذكاء الاصطناعي |a التحول الرقمي |a اللغة الإنجليزية |a التعقيدات اللغوية | ||
| 692 | |a الذكاء الاصطناعي |a مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية |a الناطقين بغيرها |a التصحيح النحوي |a استقلالية الكتابة |a تكنولوجيا تعلم اللغة |a البحث النوعي |a الأدوات التعليمية |b Artificial Intelligence |b English Writing Skills |b Non-Native Speakers |b Grammar Correction |b Writing Autonomy |b Language Learning Technology |b Qualitative Research |b Educational Tools | ||
| 700 | |a علوان، عفاف |g Alwan, Afaf |e م. مشارك |9 805249 | ||
| 700 | |9 646144 |a سعيد، بلعيد طه شمسان |e م. مشارك |g Saeed, Baleid Taha Shamsan | ||
| 700 | |9 834671 |a عبدالله، آيات |e م. مشارك |g Abdullah, Ayat | ||
| 700 | |9 834673 |a أمين، إيناس |e م. مشارك |g Ameen, Enas | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 005 |e Journal of Social Studies |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-iğtimāʿiyyaẗ |l 003 |m مج31, ع3 |o 0169 |s مجلة الدراسات الاجتماعية |v 031 |x 2312-525X | ||
| 856 | |u 0169-031-003-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1575766 |d 1575766 | ||
عناصر مشابهة
-
Utilizing AI Applications to Enhance Descriptive and Narrative Writing Skills of EFL Student Teachers
بواسطة: Naguib, Sara Mohamed منشور: (2025) -
The Effectiveness of Artificial Intelligence Tools in Enhancing Listening Skills among Omani EFL 12th. Graders: A Quasi-Experimental Study
بواسطة: سليمان، صبحي أحمد محمد موسى منشور: (2025) -
APOLOGY IN ENGLISH AMONG ARAB NON NATIVE SPEAKERS OF ENGLISH
بواسطة: Rizk, Shaker منشور: (1997) -
Investigating AI-Language Models’ Impact on EFL Learners’ Writing Skills
بواسطة: بوخميس، لينة منشور: (2024) -
Enhancing English Majors' Oral Proficiency Skills through AI-Based Dubbing of Arabic Videos
بواسطة: لاشين، أحمد حمدي منشور: (2025)
