خطاب الصحافة الأمريكية إزاء الحشد الشعبي في العراق بعد الحرب ضد داعش

العنوان بلغة أخرى:	The Discourse of American Press Towards Iraqi Popular Mobilization Forces after the War Against ISIS
المصدر:	مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية
الناشر:	جامعة ذي قار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي:	حداد، حسين إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Haddad, Hussein Ismail
المجلد/العدد:	مج15, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	آذار
الصفحات:	45 - 64
ISSN:	2073-6592
رقم MD:	1576411
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	الصحافة الأمريكية \| الخطاب السياسي \| الجماعات التكفيرية \| الحكومة العراقية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الاستراتيجيات الخطابية \| الخطاب \| التمثيل الإعلامي \| قوات الحشد الشعبي \| العراق \| Discursive Strategies \| Discourse \| Media Representation \| Popular Mobilization \| Forces \| Iraq
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01555nam a22002297a 4500
001	2318801
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 208808 \|a حداد، حسين إسماعيل \|e مؤلف \|g Haddad, Hussein Ismail
245		\|a خطاب الصحافة الأمريكية إزاء الحشد الشعبي في العراق بعد الحرب ضد داعش
246		\|a The Discourse of American Press Towards Iraqi Popular Mobilization Forces after the War Against ISIS
260		\|b جامعة ذي قار - كلية التربية للعلوم الإنسانية \|c 2025 \|g آذار
300		\|a 45 - 64
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الصحافة الأمريكية \|a الخطاب السياسي \|a الجماعات التكفيرية \|a الحكومة العراقية
692		\|a الاستراتيجيات الخطابية \|a الخطاب \|a التمثيل الإعلامي \|a قوات الحشد الشعبي \|a العراق \|b Discursive Strategies \|b Discourse \|b Media Representation \|b Popular Mobilization \|b Forces \|b Iraq
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 التربية والتعليم \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|e Scientific Journal Of education college for Humanities \|f Journal of College of Education \|l 001 \|m مج15, ع1 \|o 1494 \|s مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية \|v 015 \|x 2073-6592
856		\|u 1494-015-001-004.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1576411 \|d 1576411