التحليل البيئي الاستراتيجي لتطوير مصادر تمويل الجامعات اليمنية باستخدام أسلوب سوات "SWOT"

العنوان بلغة أخرى:	Strategic Environmental Analysis for Developing Funding Sources of Yemeni Universities Using the SWOT Method
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر:	رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي:	الحيدري، نضال علي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	AL-Haidari, Nidhal
مؤلفين آخرين:	العفيري، نبيل أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع154
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	أبريل
الصفحات:	113 - 148
ISSN:	2090-7605
رقم MD:	1578013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التنمية المستدامة \| التخطيط الاستراتيجي \| التمويل الجامعي \| اليمن
كلمات المؤلف المفتاحية:	التحليل البيئي الاستراتيجي \| مصادر تمويل الجامعات اليمنية \| أسلوب سوات \| Strategic Environmental Analysis \| Funding Sources of Yemeni Universities \| SWOT Method
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01576nam a22002297a 4500
001	2320433
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 835539 \|a الحيدري، نضال علي محمد \|e مؤلف \|g AL-Haidari, Nidhal
245		\|a التحليل البيئي الاستراتيجي لتطوير مصادر تمويل الجامعات اليمنية باستخدام أسلوب سوات "SWOT"
246		\|a Strategic Environmental Analysis for Developing Funding Sources of Yemeni Universities Using the SWOT Method
260		\|b رابطة التربويين العرب \|c 2025 \|g أبريل
300		\|a 113 - 148
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التنمية المستدامة \|a التخطيط الاستراتيجي \|a التمويل الجامعي \|a اليمن
692		\|a التحليل البيئي الاستراتيجي \|a مصادر تمويل الجامعات اليمنية \|a أسلوب سوات \|b Strategic Environmental Analysis \|b Funding Sources of Yemeni Universities \|b SWOT Method
700		\|9 473856 \|a العفيري، نبيل أحمد محمد \|e م. مشارك \|g Al-Ofiry, Nabeel Ahmad Mohammad
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 017 \|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology \|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs \|l 154 \|m ع154 \|o 0532 \|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس \|v 000 \|x 2090-7605
856		\|u 0532-000-154-017.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1578013 \|d 1578013