ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









دور وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في مصر في تفعيل التعليم عن بعد في مدارسها: دراسة نظرية تحليلية

العنوان بلغة أخرى: The Role of the Ministry of Education in Activating Distance Education
المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، نشوي عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البربري، محمد أحمد عوض (م. مشارك) , حميد، مسلم محمد عليوة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع141
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: فبراير
الصفحات: 85 - 110
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 1578067
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم عن بعد | المنصات التعليمية | وزارة التربية والتعليم | وباء كورونا | Distance Education Platforms | Ministry of Education | Corona Epidemic
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 01583nam a22002417a 4500
001 2320482
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 835566  |a علي، نشوي عبدالرحمن  |e مؤلف 
245 |a دور وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في مصر في تفعيل التعليم عن بعد في مدارسها:  |b دراسة نظرية تحليلية 
246 |a The Role of the Ministry of Education in Activating Distance Education 
260 |b جامعة الزقازيق - كلية التربية  |c 2025  |g فبراير 
300 |a 85 - 110 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التعليم الإلكتروني  |a المدارس المصرية  |a جائحة كورونا "كوفيد-19" 
692 |a التعليم عن بعد  |a المنصات التعليمية  |a وزارة التربية والتعليم  |a وباء كورونا  |b Distance Education Platforms  |b Ministry of Education  |b Corona Epidemic 
700 |9 81369  |a البربري، محمد أحمد عوض  |e م. مشارك  |g Al-Barbari, Mohammed Ahmed Awad 
700 |9 216824  |a حميد، مسلم محمد عليوة  |e م. مشارك  |q Hamid, Muslem Mohammed Eliwah 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 012  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ  |l 141  |m ع141  |o 0235  |s دراسات تربوية ونفسية  |t Educational and Psychological Studies  |v 000  |x 1110-3914 
856 |u 0235-000-141-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1578067  |d 1578067 

عناصر مشابهة