ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









التدخل المهني من منظور الممارسة العامة لإكساب المهارات المهنية الأساسية لطلاب معاهد الخدمة الاجتماعية: دراسة مطبقة على طلاب الفرقة الثانية بالمعهد العالي للخدمة الاجتماعية بقنا

العنوان بلغة أخرى: Professional Intervention from a General Practice Perspective to Provide Basic Professional Skills to Students of Social Work Institutes
المصدر: المجلة العلمية للخدمة الإجتماعية
الناشر: جامعة أسوان - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: محمد، حليمة عبدالحكم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الطويل، محمد محمد مصطفى شافعي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: أبريل
الصفحات: 37 - 54
ISSN: 2735-5675
رقم MD: 1578083
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الممارسة العامة | المهارات المهنية الأساسية | طلاب معاهد الخدمة الاجتماعية | General Practice | Basic Professional Skills | Students of Social Work Institutes
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01499nam a22002297a 4500
001 2320496
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 835542  |a محمد، حليمة عبدالحكم  |e مؤلف 
245 |a التدخل المهني من منظور الممارسة العامة لإكساب المهارات المهنية الأساسية لطلاب معاهد الخدمة الاجتماعية:  |b دراسة مطبقة على طلاب الفرقة الثانية بالمعهد العالي للخدمة الاجتماعية بقنا 
246 |a Professional Intervention from a General Practice Perspective to Provide Basic Professional Skills to Students of Social Work Institutes 
260 |b جامعة أسوان - كلية الخدمة الاجتماعية  |c 2025  |g أبريل 
300 |a 37 - 54 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التدخل المهني  |a مهارة الاتصال  |a مهارة التسجيل 
692 |a الممارسة العامة  |a المهارات المهنية الأساسية  |a طلاب معاهد الخدمة الاجتماعية  |b General Practice  |b Basic Professional Skills  |b Students of Social Work Institutes 
700 |9 728820  |a الطويل، محمد محمد مصطفى شافعي  |e م. مشارك 
773 |c 003  |l 002  |m مج6, ع2  |o 2577  |s المجلة العلمية للخدمة الإجتماعية  |v 006  |x 2735-5675 
856 |u 2577-006-002-003.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1578083  |d 1578083 

عناصر مشابهة