سليمان، سعاد عماد فائق، و اللالا، صائب كامل علي. (2024). فاعلية برنامج تدريبي قائم على استخدام استراتيجية الواقع المعزز في تنمية المهارات الأكاديمية "القراءة، الكتابة" لدى الطلبة ذوي اضطرابات التعلم (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة عمان العربية، عمان. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1579417