فاعلية برنامج تدريبي قائم على استخدام استراتيجية الواقع المعزز في تنمية المهارات الأكاديمية "القراءة، الكتابة" لدى الطلبة ذوي اضطرابات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Training Program Based on Using the Augmented Reality Strategy in Improving the Academic Skills "Reading, Writing" of Students with Learning Disorders |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، سعاد عماد فائق (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sulaiman, Suad Emad |
| مؤلفين آخرين: | اللالا، صائب كامل علي (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 135 |
| رقم MD: | 1579417 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
22
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استخدام استراتيجية الواقع المعزز في تنمية المهارات الأكاديمية "القراءة، الكتابة" لدى الطلبة ذوي اضطرابات التعلم
بواسطة: سليمان، سعاد عماد فائق منشور: (2025) -
برنامج قائم على نموذج الفصل الدراسي المقلوب في تنمية مهارات التنظيم الذاتي وتحسين مهارات القراءة لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: أحمد، ياسر عبدالحميد محمود منشور: (2022) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على الواقع المعزز لتحسين مهارات اللغة الاستقبالية والتعبيرية لدى أطفال متلازمة فراجيل x من ذوي الإعاقة العقلية
بواسطة: حماد، ولاء السيد صابر منشور: (2024) -
برنامج قائم على أنشطة مونتيسوري لتدريب أمهات الأطفال ذوي صعوبات التعلم لتنمية المهارات الأكاديمية لدى أطفالهن
بواسطة: لطفي، ريحاب محمد منشور: (2024) -
فاعلية برنامج قائم على استخدام تقنية الواقع المعزز لتنمية مهارات الاستعداد للقراءة لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: محمد، أمل محمد حسونة منشور: (2022)
