دراسة تحليلية لأسلوب أداء صباح لطقطوقة عاشقة وغلبانة من ألحان بليغ حمدي

العنوان بلغة أخرى:	An Analytical Study of Sabah's Performance of the Song "Taqtuqa Ashiqah wa Ghalbana" Ashiqa and Ghalbana, Composed by Baligh Hamdi
المصدر:	مجلة كلية التربية النوعية
الناشر:	جامعة بورسعيد - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي:	العشي، محمد أحمد فتحي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	El-Ashy, Mohamed Ahmed Fathy
مؤلفين آخرين:	حفني، داليا أحمد محمود (م. مشارك) , الهندي، رانا أحمد مصطفى كمال (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع18
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2022
الشهر:	يونيو
الصفحات:	73 - 95
ISSN:	2536-9253
رقم MD:	1582859
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التذوق الموسيقي \| الألحان الغنائية \| مرسي، بليغ عبدالحميد حمدي، ت. 1993 م.
كلمات المؤلف المفتاحية:	الأداء \| الطقطوقة \| أسلوب الأداء \| Performance \| Taqtuqa \| Performance Style
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01576nam a22002417a 4500
001	2325050
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 144020 \|a العشي، محمد أحمد فتحي \|e مؤلف \|g El-Ashy, Mohamed Ahmed Fathy
245		\|a دراسة تحليلية لأسلوب أداء صباح لطقطوقة عاشقة وغلبانة من ألحان بليغ حمدي
246		\|a An Analytical Study of Sabah's Performance of the Song "Taqtuqa Ashiqah wa Ghalbana" Ashiqa and Ghalbana, Composed by Baligh Hamdi
260		\|b جامعة بورسعيد - كلية التربية النوعية \|c 2022 \|g يونيو
300		\|a 73 - 95
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التذوق الموسيقي \|a الألحان الغنائية \|a مرسي، بليغ عبدالحميد حمدي، ت. 1993 م.
692		\|a الأداء \|a الطقطوقة \|a أسلوب الأداء \|b Performance \|b Taqtuqa \|b Performance Style
700		\|9 213688 \|a حفني، داليا أحمد محمود \|e م. مشارك \|g Hefny, Dalia Ahmed Mahmoud
700		\|9 838035 \|a الهندي، رانا أحمد مصطفى كمال \|e م. مشارك \|g Al-Hindi, Rana Ahmed Mustafa Kamal
773		\|4 التعليم الخاص \|4 التربية والتعليم \|6 Education, Special \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd \|l 018 \|m ع18 \|o 2016 \|s مجلة كلية التربية النوعية \|v 000 \|x 2536-9253
856		\|u 2016-000-018-003.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1582859 \|d 1582859