النظرية التربوية عند ابن خلدون
| المصدر: | شؤون اجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جمعية الاجتماعيين في الشارقة |
| المؤلف الرئيسي: | المومني، ماجد أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 18 , ع 72 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| التاريخ الهجري: | 1422 |
| الشهر: | شتاء |
| الصفحات: | 135 - 146 |
| DOI: |
10.35217/0048-018-072-005 |
| ISSN: |
1025-059X |
| رقم MD: | 16233 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
201
| LEADER | 01197nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0192510 | ||
| 024 | |3 10.35217/0048-018-072-005 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |a المومني، ماجد أحمد |e مؤلف |9 173044 | ||
| 245 | |a النظرية التربوية عند ابن خلدون | ||
| 260 | |b جمعية الاجتماعيين في الشارقة |c 2001 |g شتاء |m 1422 | ||
| 300 | |a 135 - 146 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 653 | |a فلسفة التربية |a ابن خلدون ، عبد الرحمن ، ت 1404 م |a علم الاجتماع |a النظريات التربوية |a التربية |a فلسفة التعليم |a الأهداف التربوية |a الشخصية |a القيم |a الثقافة العربية |a الثقافة الإسلامية |a التوجيه التربوي | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 005 |e Journal of Social Affairs |f Šuʾūn iǧtimāʿiyyaẗ |l 072 |m مج 18 , ع 72 |o 0048 |s شؤون اجتماعية |v 018 |x 1025-059X | ||
| 856 | |u 0048-018-072-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31013541 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 16233 |d 16233 | ||
عناصر مشابهة
-
رؤى تربوية في فكر ابن خلدون
بواسطة: خليل، عماد الدين منشور: (2004) -
الجانبان التعليمي والتربوي في حياة ابن خلدون وتراثه
بواسطة: جحا، فريد منشور: (1982) -
في رحاب العلامة ابن خلدون
بواسطة: سرحان، منصور محمد منشور: (2006) -
ابن خلدون معلما ومربيا
بواسطة: عمار، سام عبدالكريم منشور: (1996) -
الفكر التربوي عند ابن خلدون
بواسطة: الشبلي، إبراهيم مهدي منشور: (1979)
