ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > من الآثار التربوية المثلى للإي...>الوصف

من الآثار التربوية المثلى للإيمان بأسماء الله الحسنى

المصدر: رسالة التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: صوفي، عبدالقادر بن محمد بن عطا (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 27
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2006
التاريخ الهجري: 1427
الشهر: رمضان
الصفحات: 223 - 278
DOI: 10.33948/0059-000-027-006
ISSN: 1021-4011
رقم MD: 16259
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السلوك | الأسماء والصفات | الأسرة | المجتمع | المدارس | وسائل الإعلام | العلماء المسلمون | الحديث | آيات القرآن | التوحيد | العبادات | التربية الإسلامية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

110

حفظ في:
المستخلص: بحث من الآثار التربوية المثلي للإيمان بأسماء الله عز وجل الحسنى، يتحدث عن المضامين التربوية لأسماء الله، وإبراز آثارها في علاقة الإنسان مع ربه عز وجل، حين تديره لمعانيها. والباحث قد اعتمد في هذه الدراسة على المنهج التحليلي الاستنباطي، وهو منهج قائم على تحليل معاني أسماء الله عز وجل، بالإضافة إلى محاولة استنباط بعض المضامين التربوية لها. وحاول أن يجيب عن عدد من التساؤلات هي: 1. ما هي أسماء الله الحسنى؟ وكم عددها؟ 2. ما أهمية معرفة أسماء الله عز وجل الحسنى والإيمان بها؟ 3. كيف يمكن تصنيف هذه الأسماء الحسنى تربوياً؟ 4. ما المضامين التربوية لأسماء الله الحسني؟ وقد استنبط الباحث مجموعة من المضامين التربوية توصل إليها من خلال تحليل أسماء الله عز وجل، منها: 1. إن معرفة هذه الأسماء وتدبرها سبيل إلى توحيد الله عز وجل، بإفراده بالعبودية والربوبية، ووصفه بالصفات اللائقة بجلاله. وهي تعين المسلم على أن يعي هدفه الأسمى في هذه الحياة؛ وهو تحقيق العبادة لله وحده. 2. إن تدبر هذه الأسماء وفهم معانيها طريق إلى محبة الله عز وجل وذكره وحمده وشكره. والسعي في نيل رضوانه. 3. من هذه الأسماء ما يدفع متدبرها إلى دعاء ربه، والطلب منه، والاستعانة به، واللجوء إليه، والإقبال عليه. 4. من شأن معرفة بعض أسماء الله أن يجعل العارف المتدبر لها واثقاً بربه، متوكلاً عليه، مفوضاً أموره كلها إليه. 5. إن من هذه الأسماء ما يدعو المتدبر له إلى الخضوع لله عز وجل والخوف منه وحده، وخشيته، والتذلل بين يديه، والتأدب معه. رغبة ورهبة، والمبادرة إلى امتثال الأمر واجتناب النهي. 6. من شأن تدبر بعض الأسماء أن يحمل العبد على مراقبة تصرفاته ومعاملاته وعباداته، وسائر شؤون حياته، وأن يتقن عمله، ويأخذ بالأسباب. وقد وضح الباحث كيف يمكن توظيف هذه المضامين وتفعيل دورها تربوياً، ليستفيد منها الناس جميعاً: بأنها يمكن أن تفعل من خلال قنوات متعددة في مجتمعنا الإسلامي. 1. كالمنزل: حيث يمكن أن توظف هذه الآثار التربوية في تنمية الجانب الروحي لأفراده، من خلال الممارسات والتطبيقات اليومية في حياتهم، ومن خلال أدائهم لأنواع العبادات المتعددة الكثيرة؛ من فرائض، ونوافل، وتطوع، وغير ذلك. 2. والمجتمع: حيث يمكن أن يوظف هذه الآثار التربوية في تنمية الجانب الروحي للأفراد، من خلال علاقاتهم الفردية والجماعية؛ من بيع، وشراء، وإجارة، ونحو ذلك من المعاملات. ٣. والمدرسة؛ بإمكانها أن توظف هذه الآثار التربوية في تنمية الجانب الروحي للطلاب بشتى الطرق والوسائل، من خلال الأنشطة الصفية وغير الصفية، وذلك بطرحها في موضوعات المسابقات، وأنشطة الإذاعة المدرسية، والصحافة الحائطية، ونحوها؛ لغرس مبدأ احترام هذه الأسماء وإنزالها منزلتها، والتأسي بها في الحياة اليومية. 4. ويمكن للقائمين على التعليم أن يدخلوا هذه الآثار التربوية في المناهج الدراسية في مختلف المراحل التعليمية، من خلال تضمين مفردات المواد وموضوعاتها ما تشتمل عليه أسماء الله الحسنى من معان تربوية سامية، وما ينشأ عن تدبرها من أثار عظيمة في حياة المسلم. 5. وكذا وسائل الإعلام التربوي الذي يقوم على تبني الهدى، ورعاية الحق، بإمكانه أن يعرف الناس بربهم، وبأسمائه وصفاته. ونتيجة هذا التعريف معلومة لدى الجميع، وأهمها: تأصيل الفضيلة، واجتثاث الرذيلة. واشتراك كل هذه المؤسسات التربوية في تفعيل دور هذه الآثار، يعد خطوة أولى في سبيل الإصلاح الحقيقي الذي يحتاج منا إلى جهد كبير، يصاحبه شعور بالمسؤولية الملقاة على عاتقنا.

This Study spoke about the educational (benefits) effects of believing in the Beautiful Names of Allah. The student asked a few questions regarding the Beautiful Names of Allah. These were: 1. What are the Beautiful Names of Allah? And how many are there? 2. Why is it important to know and believe in the Beautiful Names of Allah? 3. How can the Beautiful Names of Allah be classified for educational Purposes? 4. What are the educational (benefits) effects from Knowing This Names? The Student Learned that: 1. Knowledge of these Names is the way to the unification (oneness) of Allah , and to worship him alone, as the Names describe. (i.e. Al-wahid "The Unique", Al-Sabur "The Patient", Al-Quddus "The Holy", etc.) 2. to understand a few Names of Allah help us to love and thank him, and gain his Pleasure.. (i.e. Al-Latif "The Subtle Mercy", Al-Wadud "The Loving", Al-Shahid "The Witness", Al- Muqit "The Fortifier", Al-Karim "The Generous", etc.) 3. a few of these Names makes us Supplicate to Allah alone. (i.e. Al-Raqib "The Watchful", Al-Sami "The All-Hearing", Al-Mujib "The Responder", etc.) 4. Knowledge of a few of these Names help us to trust, rely and depend in Allah. (i.e. Al-Qayyum "The Self Subsisting", Al- Ghaniyy "The Truly Rich", Al-Hasib "The Reckoner", etc.) 5. The understanding a few Names of Allah make us afraid , fearing Allah, and having full reverence of him. (i.e. Al-Aziz "The Invincible”, Al-Athim "The Sublime", Al-Qadir "The Decreer", etc.) 6. knowledge of a few Names of Allah make us Sincere in guarding and keeping our jobs , aware of our intentions in our deeds, and observing every detail of our worship. (i.e. Al-Sami "The All-Hearing", Al-Basir "The All-Seeing", Al-Thahir "The Outer", Al-Batin "The Inner", Al-Shahid "The Witness", etc.)
ISSN: 1021-4011

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.