دور الاثراء في تيسير التعلم من النص النثري لدى عينة من طلبة السنة الثالثة إعدادي في الجزائر

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	دانيه، أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	س 12 , ع 14
محكمة:	نعم
الدولة:	الإمارات
التاريخ الميلادي:	1997
الصفحات:	391 - 440
ISSN:	1684-9507
رقم MD:	1674
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	النثر العربي \| الجزائر \| التعليم المتوسط \| طلاب المدارس المتوسطة \| معلمو اللغة العربية \| تدريس القراءة \| التحصيل الدراسي \| طرق التدريس \| القياس التربوي \| الوسائل التعليمية \| النمو الفكري \| التذكر
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01228nam a22001817a 4500
001	0009627
044		\|b الإمارات
100		\|9 56522 \|a دانيه، أحمد \|e مؤلف
245		\|a دور الاثراء في تيسير التعلم من النص النثري لدى عينة من طلبة السنة الثالثة إعدادي في الجزائر
260		\|b جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية \|c 1997 \|g
300		\|a 391 - 440
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a النثر العربي \|a الجزائر \|a التعليم المتوسط \|a طلاب المدارس المتوسطة \|a معلمو اللغة العربية \|a تدريس القراءة \|a التحصيل الدراسي \|a طرق التدريس \|a القياس التربوي \|a الوسائل التعليمية \|a النمو الفكري \|a التذكر
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 009 \|e Journal of The Faculty of Education \|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ \|l 014 \|m س 12 , ع 14 \|o 0030 \|s مجلة كلية التربية \|v 012 \|x 1684-9507
856		\|u 0030-012-014-009.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 30987821 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 1674 \|d 1674