ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الاحتياجات التدريبية لمديري الأندية الصيفية في جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والإدارية
الناشر: جامعة المجمعة - مركز النشر والترجمة
المؤلف الرئيسي: الداود، عبدالرحمن بن حمد بن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1423
الشهر: رجب / يونيو
الصفحات: 133 - 181
DOI: 10.12816/0003632
ISSN: 1658-6204
رقم MD: 167696
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية اللازمة لرفع مستوى أداء مديري الأندية الصيفية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من وجهة نظرهم والمشرفين العاملين معهم، ومعرفة أثر بعض المتغيرات مثل: (طبيعة العمل، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، وعدد الدورات التدريبية في مجال الأنشطة الطلابية) على وجهة نظر أفراد الدراسة. واستخدم فيها المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة أداة لجمع المعلومات، وثم توزيعها على جميع مجتمع الدراسة وعددهم (120) فرد ما بين (30) مدير و(90) مشرف نشاط، استجاب لها جميع المديرين و (72) مشرفاً، يمثلون ما نسبته (85%) من كامل مجتمع الدراسة. وقام الباحث بتحليل المعلومات بواسطة برنامج (SPSS) مستخرجا التكرارات والنسب المئوية، واختيارات (t-test)، وتحليل التباين (One-way ANOVA ). وتوصل إلى نتائج من أهمها: أن أعلى تلك الاحتياجات التدريبية طلباً من وجهة نظر أفراد الدراسة قد تمثلت في: دور النادي الصيفي في تعزيز الانتماء الوطني، وإدراك أهداف ورسالة النوادي الصيفية ووسائل تحقيقها، وفهم اللوائح والقوانين الخاصة بالنوادي الصيفية، ودور النادي الصيفي في تعزيز الأمن الفكري، والعلاقات الإنسانية بين العاملين والمشاركين، وأساليب ترغيب المشاركين للاستمرار في النادي الصيفي. كما أظهرت النتائج أن أقل الاحتياجات التدريبية طلباً قد تمثل في : إعداد التقارير الدورية وفق الأنظمة المتبعة، والإجراءات النظامية اللازمة لحفظ السلامة الصحية بين المشاركين، وتقييم الاحتياجات المهنية للعاملين. كما تبين أنه لا توجد فروق بين وجهات نظر أفراد الدراسة في تحديد الاحتياجات التدريبية تعزى إلى طبيعة العمل، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، وعدد الدورات التدريبية في مجال الأنشطة الطلابية. وفي ضوء تلك النتائج دون الباحث عدد من التوصيات.

This study aimed to identify the training needs necessary to enhance the performance of summer clubs' superintendents, at Al-lmam Mohammad Ibn Saud Islamic University from their point of view and the view of the supervisors working with them, and to find out the impact of some variables, such as nature of work, qualifications, years of experience, and the number of training courses they had in the field of student activities, on the point of view of the participants. The study employed a descriptive methodology (asurvey) . A questionnaire to collect the study data, was distributed to all the study population (120) comprising (30) superintendents, and (90) activity supervisors. All the superintendents responded to the questionnaire while only (72) supervisors did. All responses represented (85 %) of the entire population of the study. The researcher analyzed the data using the (SPSS) software to extract frequencies and percentages, to apply the t-test, and to do the analysis of variance (One-way ANOVA). The results showed that the most important training needs from the point of view of the participants were the role of summer clubs in promoting nationalism, recognizing the summer clubs' goals and mission and the means to achieve these goals, understand the regulations and bylaws of the summer clubs, realizing the role of summer clubs in promoting intellectual security and human relations between staff and students, and knowing how to encourage the youth to continue participating in summer clubs. The results also indicated that the least important training needs may be having the ability to prepare periodic reports in accordance with established regulations, knowing the procedures necessary to maintain health and safety among participants, and realizing how to assess the professional needs of the staff. The results also showed that there were no differences between the participants' views with regard to identifying the training needs in relation to nature of work, academic qualifications, years of experience, and the number of training courses in the area of student activities. In light of these results, the researcher provided a number of recommendations .

ISSN: 1658-6204