دوافع ومضامين التربية على حقوق الإنسان في مناهج المدرسة الكويتية
| المصدر: | شؤون اجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جمعية الاجتماعيين في الشارقة |
| المؤلف الرئيسي: | الأنصاري، عيسى محمد إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Ansari, Eissa Mohammed Ibrahim |
| المجلد/العدد: | مج 21 , ع 84 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| التاريخ الهجري: | 1425 |
| الشهر: | شتاء |
| الصفحات: | 37 - 77 |
| DOI: |
10.35217/0048-021-084-003 |
| ISSN: |
1025-059X |
| رقم MD: | 17056 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
السياسة التربوية
| الكويت
| المناهج
| التربية السياسية
| الثقافة السياسية
| حقوق الإنسان
| الأهداف التربوية
| الديمقراطية
| السلام
| التسامح
| الحريات
| حقوق الطفل
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
68
| ISSN: |
1025-059X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
671614 758925 24247 725575 760891 |
عناصر مشابهة
-
التربية على حقوق الإنسان والديمقراطية في التعليم الثانوي : المقاربة التونسية
بواسطة: البخاري، عمران منشور: (1995) -
حقوق الإنسان وحرياته الأساسية في إطار مناهج التعليم في دولة قطر
بواسطة: بوشرباك، أحمد خليفة منشور: (1995) -
الوضع القائم لعناصر حقوق الإنسان والديمقراطية في مناهج التعليم الثانوي في الأردن
بواسطة: أبو سماحة، كمال كامل منشور: (1995) -
المواطنة والتربية الوطنية في الأسرة والمدرسة
بواسطة: العيسري، عامر بن محمد بن عامر منشور: (2004) -
نشر ثقافة حقوق الإنسان و واجباته و تعليمها في برامج إعداد المعلم من المنظور الإسلامي
بواسطة: طنطاوي، مصطفى عبدالله إبراهيم منشور: (2011)
