×
دليل المستخدم
كامل، مصطفى محمد. (1999). استخدام استراتيجية التعلم حتى التمكن في تدريس مقرر في " التقويم التربوي " لإكساب الطلاب المعلمين مهارات بناء الاختبارات التحصيلية: تجربة ميدانية. علم النفس، س 13, ع 51 ، 6 - 31. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/172716
كامل، مصطفى محمد. "استخدام استراتيجية التعلم حتى التمكن في تدريس مقرر في " التقويم التربوي " لإكساب الطلاب المعلمين مهارات بناء الاختبارات التحصيلية: تجربة ميدانية." علم النفس س 13, ع 51 (1999): 6 - 31. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/172716