×
دليل المستخدم
الشيخ، محمد محمود. (1999). العلاقة بين أسلوب التعليم والتفكير المعتمد على أفضلية استخدام نصفي الدماغ والتآزر الحركي - البصري المنفرد والثنائي لدى عينة من أطفال الصف السادس الابتدائي. علم النفس، س 13, ع 52 ، 64 - 89. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/172774
الشيخ، محمد محمود. "العلاقة بين أسلوب التعليم والتفكير المعتمد على أفضلية استخدام نصفي الدماغ والتآزر الحركي - البصري المنفرد والثنائي لدى عينة من أطفال الصف السادس الابتدائي." علم النفس س 13, ع 52 (1999): 64 - 89. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/172774