ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التعليم الالكتروني في مواج...>الوصف

دور التعليم الالكتروني في مواجهة مشكلة التسرب الدراسي زيادة الميل نحو مادة الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

المصدر: دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي: سالمان، شيماء مصطفى مهران (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالنبي، مختار أحمد (مشرف), خضر، نظلة حسن أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع 176
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 189 - 202
ISSN: 2535-213X
رقم MD: 172883
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم العام | تكنولوجيا التعليم | التعليم عن بعد | التسرب الدراسي | الرياضيات | تلاميذ المرحلة الإبتدائية | المرحلة الابتدائية | الحاسبات الإلكترونية | التطوير التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

328

حفظ في:
المستخلص: تم تصميم البرنامج المقترح القائم على التعليم الإلكتروني في الرياضيات للتلاميذ المتسربين من الصفوف الثلاثة الأولي من المرحلة الابتدائية وذلك من خلال برمجة الدروس باستخدام برنامج الفلاش Flash-8، وتم إضافة المؤثرات الصوتية والبصرية التي تجذب التلاميذ نحو التعلم وتساعد على تنمية الميل محو مادة الرياضيات وتحبب التلاميذ في الرياضيات والتشويق والمتعة أثناء التعلم فالأطفال غالباً يميلون إلي البرامج الإلكترونية لما فيها من حركة وإثارة. يتضمن هذا البرنامج ليس فقط صور متحركة gif (تم الاستعانة بها من شبكة الإنترنت) ولكن أيضاً محتوى البرنامج يهدف إلي التكامل بين التعليم التقليدي والتعليم الإلكتروني وأيضاً إلي الاستفادة من التكنولوجيا والتقنيات الحديثة في العملية التعليمية ويهدف أيضاً إلي الربط بين الرياضيات والبيئة التي يعيش فيها التلميذ مما يجعل التعلم ذات معنى بصفة عامة ويجعل تعلم الرياضيات ذات قيمة في حياة المتعلم بصفة خاصة وتحببه في الدراسة والعودة إلي الانتظام في التعليم.
ISSN: 2535-213X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.