ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التحليل الكينماتيكي لعدو (100م)

المصدر: مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة مؤتة
المؤلف الرئيسي: الزعبي، آمال سليمان صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zoubi, Amal Suleiman Saleh
مؤلفين آخرين: الكردي، زياد درويش مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 27, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 355 - 377
ISSN: 1021-6804
رقم MD: 174907
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعـرف على أثر بعض المتغيرات الكينماتيكية في سـرعة (عـدو (100م) لدى عينة مكونة من (6) عدائين من المنتخب الوطني للشمال، والمنتخـب المدرسـي ) باستخدام (3) كاميرات فيديو (25 صورة / بالثانية) تم وضعها في الاتجـاه الـشرقي المواجـه لمسافة (100م) عدو المتجهـة من الشمال إلى الجنوب إذ تم توزيع هذه الكاميرات على ثـلاث مسافات وتضم المسافة من ((0 – 30 م)، (30- 60م)، (60 – 100 م ))، النتائج التي توصـل إليها الباحثان أشارت إلى وجود فروق بين المتغيرات الكينماتيكية للعدائين أفراد عينـة الدراسـة واختلاف في نسب مساهمة هذه المتغيرات على سرعة العدو بالإضافة إلى ذلك أوصى الباحثـان بضرورة إجراء المزيد من الدراسات الرقمية على فعاليات أخرى في ألعاب القوى والاستفادة من نتائج هذه الدراسة عند وضع البرامج التدريبية في مسابقة عدو (100م).

This study aimed at examining the effect of some kinematic factors on a 100-meter sprint speed. The sample of study consists of six sprinters. Three video cameras in the eastern direction in front of the 100 meters that go form the north to the south were used. The cameras were distributed as the following (0 – 30 m , 30 – 60 m , 60 – 100 m). Results indicated that there were differences in the kinematic factors between the sprinters (the study sample) , and there were differences in the contribution of these factors on the speed of sprinter. In addition to this, the researchers recommended for more studies on other track and field events so that coaches can benefit from these results in designing their training programs.

ISSN: 1021-6804