ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نحو مراجعة فاعلة للأدب التربوى...>الوصف

نحو مراجعة فاعلة للأدب التربوى السابق

المصدر: مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة أم القرى
المؤلف الرئيسي: الرائقي، عبداللطيف حميد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 4, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1433
الشهر: محرم
الصفحات: 409 - 436
ISSN: 1658-8177
رقم MD: 175036
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسات التعليمية | الأدب التربوى | البحوث التربوية | المشكلات التربوية | البحث العلمى | السياسات التربوية | الادارة التعليمية | العلوم الطبيعة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: حتى يدفع البحث التربوي بالمعرفة إلي الأمام، يجب أن يكون امتداداً للجهود البحثية السابقة في مجاله. ومراجعة الأدب التربوي السابق هي سبيل الباحث للوقوف على هذه الجهود ومن ثم البناء عليها. ومراجعة الأدب التربوي السابق ليست قراءة عابرة له، بل قراءة تحليلية تقويمية متأنية بهدف استخلاص المؤشرات المعرفية في هذا الأدب. ومن هذا المنطلق ينبغي أن تحظي مراجعة الأدب السابق باهتمام يتفق مع دورها المميز في البحث العلمي. غير أن واقع مراجعة الأدب السابق في كثير من البحوث التربوية يدل على أنها لا تحظى من الباحثين بالاهتمام الذي تستحقه. تهدف هذه الدراسة إلي التعريف بأهمية مراجعة الأدب التربوي السابق في سياق إعداد البحث التربوي، والأهداف التي تحققها مع تسليط الضوء علي سلبيات بعض طرق المراجعة الشائعة الاستخدام في البحوث التربوية وتنتهي بتقديم بعض المقترحات للارتقاء بمستوي مراجعة الأدب السابق في البحوث التربوية

For Knowledge to be cumulative، a step between past and future research efforts is needed : review of related Literture. Literture review is not a routine step along the way of doing research، neither a summary of the Literture. rather it is a critical discussion of it، involves evaluating concepts، theories، methodologies. Usuallay، Literture review is not given the importance it deserves by educational researchers. In this paper an effort was made to show the importance of literature review، goals an effective review can accomplish، common misconceptions about iterture review. The paper ended with offering several suggestions to improve litertare reviews in educational research
ISSN: 1658-8177
البحث عن مساعدة: 625719

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.