دراسة مقارنة بين التلاميذ العاديين وذوي صعوبات التعلم في بعض المهارات المعرفية والاجتماعية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العدل، عادل محمد محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Adl, Adel Mohamed |
| المجلد/العدد: | ع 22 , ج 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1998
|
| الصفحات: | 9 - 46 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 1784 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
197
| ISSN: |
2356-9948 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
626880 686741 |
عناصر مشابهة
-
العمليات المعرفية وفق نموذج PASS لدى التلاميذ العاديين وذوي صعوبات التعلم: دراسة مقارنة
بواسطة: أبو قورة، كوثر قطب محمد منشور: (2023) -
دراسة مقارنة لبعض أبعاد البنية المعرفية بين العاديين وذوي صعوبات تعلم العلوم من تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عيسى، أحمد كمال عيد منشور: (2010) -
أنماط معالجة المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية : دراسة مقارنة بين التلاميذ العاديين وذوي صعوبات تعلم (الكتابة – الحساب)
بواسطة: بن فليس، خديجة منشور: (2013) -
الفروق بين التلاميذ العاديين وذوي صعوبات التعلم في حل المشكلات الرياضية اللفظية
بواسطة: عواد، أحمد أحمد منشور: (1995) -
التصور البصري المكاني: دراسة مقارنة بين التلاميذ العاديين وذوي صعوبات التعلم
بواسطة: يوسف، يوسف محمد أحمد منشور: (2024)
