ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المفاهيم الدينية ومسايرتها لأح...>الوصف

المفاهيم الدينية ومسايرتها لأحكام العقل من منظور الامام محمد عبده

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البحرين - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: روسان، زاهد خلف (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 12
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2006
الشهر: صيف
الصفحات: 50 - 85
ISSN: 1985-8647
رقم MD: 182060
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
البدع والخرافات | المفاهيم الدينية | الاحكام العقلية | محمد عبده | دعاة الاصلاح | الاسرائيليات | الدولة العثمانية | العالم الاسلامى | العقيدة الاسلامية | حرية الانسان | حقوق المرأة | تعدد الزوجات | التشريع الاسلامى | الزواج | النهضة التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
المستخلص: يتناول هذا البحث موقفا الإمام محمد عبده تجاه طائفة من المفاهيم الدينية من حيث تحليلها وتوضيحها لتظهر مسايرتها لأحكام العقل، ولتصبح عوامل على حرية الإنسان وليست قيودا تكبله. ومن هذه المفاهيم نذكر: القضاء والقدر، وأفعال الإنسان الاختيارية، والتوحيد، وتعدد الزوجات، وإصلاح التربية والتعليم، والسلطة المدنية في الإسلام وغيرها.
وكان يهدف محمد عبده من وراء كل ذلك، تطهير الدين الإسلامي من قيود التقليد والخرافة وتنسيق المبادئ العقائدية الإسلامية على ضوء الفكر الحديث، والانتصار دائما لحكم العقل كلما أشكل الأمر، مما يجعله هو ومدرسته الفلسفية امتدادا صريحا للمعتزلة.

This research deals with Muhammad Abduh's attitude towards a group of religious concepts as to their analysis and explanation showing their correspondence to the rules of reason. In this sense these concepts become more factors for freedom than restrictions on man'saction Among these concepts are fate, man's voluntary actions, mono theism, polygamy, reformation of Education, civil authority in Islam and others.
Abduh's goal behind this all was the liberation of Islam from traditional burdens and superstitions, and the coordination of Islamic beliefs in the light of modern thought, siding there by reason where ever there is a problem to solve. This makes him a clear extension of the Mu'tazila school.
ISSN: 1985-8647

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.