| المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى، ومدى شيوع جودة الحياة، والرضا الوظيفي لدى عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة عين شمس، وكذلك التحقق مما إذا كانت هناك علاقة بين جودة الحياة والرضا الوظيفي، كما تهدف الدراسة للتعرف على ما إذا كان كل من: مستوى جودة الحياة، والرضا الوظيفي يختلف لدى أعضاء هيئة التدريس باختلاف كل من الجنس (ذكور- إناث)، والدرجة العلمية (مدرس، أستاذ مساعد، أستاذ)، والتخصص (كلية نظرية- كلية عملية). وتكونت عينة الدراسة من (102) من أعضاء هيئة التدريس بجامعة عين شمس وقد بلغ متوسط أعمارهم (44.21) وانحراف معياري قدره (3.17)، وقد استخدمت الباحثة مقياس جودة الحياة لمنظمة الصحة العالمية، ترجمة صفاء الأعسر وتقنين الباحثة، ومقياس الرضا الوظيفي (إعداد الباحثة). وقد أسفرت النتائج عن انخفاض مستوى جودة الحياة بأبعادها المختلفة فيما عدا بعد العلاقات الاجتماعية أما الرضا الوظيفي فقد جاء في حدود المستوى المتوسط. كما أكدت النتائج وجود علاقة موجبة بين جودة الحياة والرضا الوظيفي. وكشفت النتائج عن عدم وجود اختلاف بين أفراد العينة في مستوى جودة الحياة وفقاً لمتغير الجنس والتخصص بينما وجدت فروق على متغير الدرجة العلمية لصالح الأساتذة. كما كشفت عن وجود فروق في مستوى الرضا الوظيفي، وفقاً لمتغير الجنس لصالح الذكور، ومتغير الدرجة العلمية لصالح الأساتذة، وعدم وجود فروق، وفقاً لمتغير التخصص.
The current study aims at identifying the quality of life level and job satisfaction for teaching staff, as well as verifying whether there is a correlation between quality of life and job satisfaction. The study also aims at recognizing if the quality of life and job satisfaction differs for teaching staff by gender variance (Males & Females), academic degree (Lecturer – Assistant Lecturer- Professor) and specialty (Theoretical College – Practical College). The study sample consisted of (102) member of teaching staff in Ain Shams University, The average age (44.21) and a standard deviation of (3.17), and researcher used the world Health Organization's scale of quality of life (Translated by Safaa Al Asar and summarized by the researcher), and job satisfaction scale (Prepared by the researcher), The results reveal for the low level of quality of life with its various dimensions with the exception of social relations after either job satisfaction came within the limits of the average level. The results also confirmed the existence of a positive Relationship between quality of life and Job satisfaction and the findings revealed no difference between the sample in the level of quality of life the academic degree to gender variable and specialty. While there are differences on the variable of the academic degree for the benefit of teachers. The findines also revealed the existence of difference in the level of job satisfaction according to the sex variable in favor of males and the academic degree variable for teachers and the absence of differences according to the variable of specialization
|
