التعليم الأساسي في القرن الحادي والعشرين وتحديات التعليم الثانوي
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | براسلافسكي، سيسيليا (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | النجار، زينب علي (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج31, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 3 - 7 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 18851 |
| نوع المحتوى: | افتتاحيات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
القيم
| التعليم الاساسي
| القرن21
| التعليم الثانوي
| العولمة
| الثقافة
| الشخصية
| الهوية
| المناهج
| التطوير التربوي
| التخطيط التربوي
| السياسة التعليمية
| التربية الوطنية
| الإصلاح التربوي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
84
| ISSN: |
0254-119X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
741866 |
عناصر مشابهة
-
التحديات والتغييرات الإجتماعية للتعليم في القرن الواحد والعشرين
بواسطة: براسلافسكي، سيسيليا منشور: (2001) -
التعليم وتحديات القرن الحادي والعشرين
بواسطة: جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م. منشور: (1997) -
نحو فلسفة جديدة للتعليم الثانوي الفني في مصر لمواجهة تحديات القرن الحادي والعشرين
بواسطة: البهواشي، السيد عبدالعزيز منشور: (1993) -
الافتتاحية
بواسطة: براسلافسكي، سيسيليا منشور: (2001) -
بعض جوانب ديناميكية التغيير في التعليم : وضع استقلالية المدرسة والتقييم في السياق الصحيح
بواسطة: براسلافسكي، سيسيليا منشور: (2001)
