المستخلص: |
المخططات الادراكية هي الروابط الموجودة ضمنيا في الذهن التي تفتح الطريق لتجارب زمعلومات جديدة لتضاف الى معارف سابقة. وعندما يقرأ الفرد نصا فانه عادة ما يستخدم كل مستويات المخططات الادراكية وهي القابلية على فهم ما يتم ادراكه والمرور به كتجربة في هذا العالم. ويبذل قراء الشعر عادة مزيدا من التروي تفوق ما يبذلونه في الأنواع الأخرى من الخطاب ويتم الحصول على الترابط عندما يدرك القارئ الروابط ما بين المخططات الادراكية. وهذا الترابط هو العلاقة ما بين المميزات اللغوية والنصية في النص والتوقعات الذهنية للقارئ وكذلك المعلومات المخزونة حول ما يدور في العالم. وتناقش هذه الورقة دور العلاقات المتبادلة للمخططات الادراكية للشعر وكذلك تأثير الخلفيات المختلفة للمخططات الادراكية والاختلافات بين القراء على تغييرها وتفسير المعنى.
Schemata are the underlying connections that allow new experience and information to be aligned with previous knowledge. When one reads a text he usually uses all his levels of schemata. Schemata enable us to make sense of what is perceived and experienced in the world. In poetry, readers usually examine carefully and deeply what they are reading in comparison with other sorts of discourse. Coherence is achieved when a reader perceives connections among schemata. It is a connection between linguistic and textual features of the text, and reader's mental expectations as well as stored knowledge of the world. This paper discusses the role of schematic correlation in poetry, and the effect of different schematic background and difference among readers on schema change and interpretation of meaning.
|