| LEADER |
04012nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0653562 |
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 192611
|a بن بوزة، مليكة
|g Ben Bouza, Malika
|q Bin Bouzah, Malikah
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a برنامج إعداد معلمي مرحلة ما قبل المدرسة في الجزائر ومدى توافقه مع الاتجاهات الحديثة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جرش
|c 2012
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 584 - 604
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تهتم هذه الدراسة بمعرفة واقع برنامج إعداد معلم مرحلة ما قبل المدرسة في الجزائر، كما تسعي لإظهار مدى مواكبة هذا البرنامج للاتجاهات الحديثة في ظل متطلبات العصر، والاستجابة للإصلاحات الداخلية التي تسعى إليها المنظومة التربوية في دولة ناشئة لمواجهة التحديات المستقبلية. \ واعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، إذ يناقش البحث آليات عملية تقديم هذا البرنامج ومن ثم تقييمه، وإبراز أوجه النقائص فيه، والغرض من ذلك هو العمل على التوصل إلى مستوى عال من الجودة والارتقاء بالنظام التعليمي. \ وفي الأخير قدم البحث بعض التوصيات كرؤية جديدة لتطعيم برنامج إعداد مربية الروضة في ضوء الاتجاهات الحديثة التي اقتضتها ظروف الألفية الجديدة، والطفرة العارمة لثورة المعلومات والتكنولوجيا المتنوعة حتى تتحدد معالم آفاق المستقبل للمنظومة التربوية في الجزائر في ظل العولمة، وتحديات العصر. \
|b This study is mainly concerned with the reality of the pre-school Teacher preparation program in Algeria. It also seeks to find out the extent to which it reflects modern trends, and whether it complies with the reforms that have been introduced in the educational system in a developing country which is facing multiple challenges. \ This study is based on a descriptive, analytical method, it discusses the mechanisms that are inherent to this program, it then evaluates and highlights its shortcomings in order to improve it qualitatively and upgrade the educational system. \ Finally the research has presented, within a new vision, a few recommendations for improving the Kindergarten teacher preparation program in light of recent trends in pre-school education . Given that these new trends match the needs which have been imposed by the new millenium technological revolution, it is hoped that prospects for a new educational system in Algeria can be determined and challenges, due to \
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التعليمية
|a التعليم ما قبل المدرسة
|a معلمو رياض الأطفال
|a تدريب المعلمين أثناء الخدمة
|a المؤسسات التعليمية
|a الجزائر
|a الشخصية
|a القيم الإسلامية
|a الأخلاق الإسلامية
|a البرامج التدريبية
|a التراث العربي
|a التكافل الاجتماعي
|a المجتمعات العربية
|a الاستعمار الفرنسي
|a نمو الاطفال
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 026
|e Jerash Journal for Research and Studies
|f Ǧiraš li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt
|l 999
|m مج 14 عدد خاص
|o 0550
|s جرش للبحوث والدراسات
|v 014
|x 1814-2672
|
| 856 |
|
|
|u 0550-014-999-026.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 191750
|d 191750
|
