ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير معالجة أقمشة ملابس الأطفال القطنية لطرد الماء على خواص وأداء الحياكة

المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: سويلم، أسماء سامي عبدالعاطي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حمودة، رانيا محمد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 24
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: يناير
الصفحات: 417 - 456
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 192106
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

199

حفظ في:
LEADER 05362nam a22002057a 4500
001 0654199
044 |b مصر 
100 |9 243114  |a سويلم، أسماء سامي عبدالعاطي  |g Swelam, Assmaa Samy Abd-Elaty  |e مؤلف 
245 |a تأثير معالجة أقمشة ملابس الأطفال القطنية لطرد الماء على خواص وأداء الحياكة 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية  |c 2012  |g يناير 
300 |a 417 - 456 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يهدف هذا البحث إلى دراسة تأثير معالجة الأقمشة القطنية لطرد الماء على خواص وكفاءة الحياكة، وذلك من خلال تحديد انسب (نمرة إبرة – كثافة غرزة – نوع غرزة) والتي تتناسب مع التراكيب النسجية للأقمشة المستخدمة تحت البحث، وتكمن أهمية البحث في إمكانية رفع كفاءة ملابس الأطفال من خلال معالجتها لطرد الماء مع المحافظة على خواص وكفاءة الحياكة مما يساهم في زيادة القدرة التنافسية لمصانع ملابس الأطفال ورفع جودتها. \ •\ وقد تمت معالجة الأقمشة القطنية تحت البحث لطرد الماء ثم حياكتها وذلك باستخدام المتغيرات الآتية: \ o\ نوع التركيب النسجي (سادة 1/1 – مبرد 2/3 – أطلس 5 بعد 2). \ o\ نمرة إبرة الحياكة (80، 90، 100). \ o\ كثافة غرزة الحياكة (3 – 4 – 5) غرز/ سم. \ o\ نوع غرزة الحياكة (عادية، سلسة مزدوجة، مركبة). \ •\ ثم تم إجراء الاختبارات المعملية لقياس خواص الحياكة (قوة شد الحياكة – تموج الحياكة – انزلاق الحياكة) ومدى تأثرها بمتغيرات البحث. \ •\ تم استخدام التحليل الإحصائي للتحقق من صحة الفروض، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: \ o\ أفضل نمرة إبرة بالنسبة لخواص الحياكة المقاسة للأقمشة السادة تحت البحث كانت الإبرة 90، وللأقمشة المبردية تحت البحث كانت الإبرة 100، وللأقمشة الأطلسية تحت البحث كانت الإبرة 80. \ o\ أفضل كثافة غرزة بالنسبة لخواص الحياكة المقاسة للأقمشة السادة تحت البحث كانت الكثافة 5، وللأقمشة المبردية تحت البحث كانت الكثافة 4، وللأقمشة الأطلسية تحت البحث كانت الكثافة 5. \ o\ أفضل نوع غرزة بالنسبة لخواص الحياكة المقاسة للأقمشة السادة تحت البحث كانت الغرزة المركبة، وللأقمشة المبردية تحت البحث أعطت نتائج متقاربة، وللأقمشة الأطلسية تحت البحث كانت الغرزة السلسة.   |b The study objective was examine the Effect of treated cotton clothing by water repellency on sewing properties and performance, through setting the appropriate needle number , stitch density and stitch kind, suitable for weave under investigation, in-order-to promote performance of children's clothing during the treatment of water repellency while maintaining sewing properties and performance, contributing to increase competitive capacity of industrial units of Children's clothing, and to raise its quality. \ The study variables were: \ •\ Three kinds of weaves: 1/1 plain weave, 2/3 twill and 5 satin. \ •\ Three needle numbers (80, 90, and 100). \ •\ Three stitch densities (3, 4 and 5) stitch/ c. \ •\ And three kinds of stitches (lock stitch, double chain stitch, compound stitch). \ Laboratory tests were carried out to measure sewing properties (seams strength, pucker, and slippage). \ Appropriate Statistical treatment was administered to measure hypotheses validity, which has come to a conclusion that: \ •\ The first- rate of needle numbers about sewing Properties were: needle number 90 for plain weave, needle number 100 for twill, and needle number 80 for satin. \ •\ The best stitch densities for sewing properties were: stitch density 5 for plain weave, stitch density 4 for twill, stitch density 5 for satin. \ •\ The best stitch kinds for sewing properties were: compound stitch for plain weave and twill with similar results, chain stitch for satin.  
653 |a مصر  |a ملابس الأطفال  |a الملابس القطنية  |a الحياكة  |a صناعة الغزل و النسيج   |a التركيب النسجي  |a الخياطة  |a الملابس الجاهزة 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 016  |e Research Journal of Specific Education  |f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ  |l 024  |m ع 24  |o 0201  |s مجلة بحوث التربية النوعية  |v 000  |x 2314-8683 
700 |9 216131  |a حمودة، رانيا محمد أحمد  |q Hammoudah, Rania Mohammed Ahmed  |e م. مشارك 
856 |u 0201-000-024-016.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 192106  |d 192106