LEADER |
03073nam a22002177a 4500 |
001 |
0656091 |
024 |
|
|
|3 10.36327/0829-002-004-010
|
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|a الحجيمي، عماد هادي عبد علي
|g Al-Hichaimy, Imad Hadi Abd Ali
|e مؤلف
|9 279428
|
245 |
|
|
|a موقف بريطانيا من الاحتلال الايطالي للحبشة 1935 - 1936
|
260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
|c 2009
|g حزيران
|
300 |
|
|
|a 63 - 78
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a الموقف البريطاني من الاحتلال الايطالي للحبشة 1935 - 1936 \ عمدت الحكومة البريطانية إلى اتخاذ سلسلة من المواقف السياسية المختلفة من مسألة الاحتلال الايطالي للحبشة، فنراها تارة تقدم مقترحات دبلوماسية لموسوليني تعطي بموجبها امتيازات سياسية واقتصادية كبيره لإيطاليا لمنعه من احتلال الحبشة بشكل منفرد، لكنها رغم ذلك حرصت وبشكل كبير على ان هذه المواقف لا تؤدي إلى استفزاز موسوليني وبالتالي لا تقودها إلى حرب لم تكن مستعدة لها عسكريا واقتصاديا وكانت العقوبات التي اتخذتها عصبة الامم ضد ايطاليا شكلية لان المواد التي منعها صفها قرار العصبة لم تشكل المواد الضرورية للنشاط العسكري الايطالي، بالإضافة إلى ان الحكومة البريطانية رفضت اغلاق قناة السويس في وجه السفن الايطالية، مما اوحى للحكومة الايطالية والالمانية بضعف الموقف البريطاني الامر الذي ادى إلى سرعة احتلال الجيوش الايطالية للحبشة، ثم الغاء العقوبات الاقتصادية غير المؤثرة عليها ثم توجهها نحو المانيا لخلق توازن اوربي جديد في القارة الاوربية. \
|
653 |
|
|
|a الازمة الاقتصادية العالمية
|a الاحتلال الايطالي للحبشة
|a بريطانيا
|a السياسة الخارجية
|a ايطاليا
|a الكساد الاقتصادي
|a الاستعمار الايطالي
|a الصراع الدولي
|a أثيوبيا
|a التاريخ السياسي
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 004
|m مج 2, ع 4
|o 0829
|s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
|v 002
|x 1993-5242
|
856 |
|
|
|u 0829-002-004-010.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 193075
|d 193075
|