| المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى تعرف اتجاهات طلبة الصفوف الثالثة في معاهد إعداد المعلمين والمعلمات الصباحية في منطقة الفرات الأوسط (النجف، كربلاء، بابل، الديوانية) للعام الدراسي (2007م -2008م)، وقد بلغ مجتمع البحث (977) طالبا وطالبة موزعين بين تلك المعاهد، وقد اختار الباحث عشوائيا معاهد إعداد المعلمين والمعلمات في محافظتي النجف وكربلاء، إذ بلغت عينة البحث الأساسية (122) طالبا وطالبة تم انتقاؤهم عشوائيا من معاهد إعداد المعلمين وّالمعلمات في هاتين المحافظتين. ولتحقيق هدفي البحث تم بناء مقياس للاتجاه نحو التخصص في مادة اللغة العربية، إذ تم تطبيق استبانة استطلاعية تضمنت سؤالا واحدا، وبعد جمع الإجابات تم تحليل محتواها وصياغة عدد من الفقرات من خلال آراء الطلبة، وإطلاع الباحث على عدد من الدراسات الخاصة بهذا الجانب فأصبح عدد الفقرات التي تضمنها المقياس بصورته النهائية (32) فقرة موزعة على أربعة محالات بعد أن عرضت على نخبة من الخبراء لبيان صدقها وثباتها، وباستعمال معامل ارتباط بيرسون، ومعادلة سبيرمان براون، والاختبار التائي (T – Test) لعينة واحدة، ولعينتين مستقلتين، وسائل إحصائية توصل الباحث إلى نتائج بحثه، وهي أن اتجاهات الطلبة نحو التخصص في مادة اللغة العربية جميعها اتجاهات سلبية، كما أنه لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) في اتجاهات الطلبة نحو التخصص في مادة اللغة العربية بحسب متغير الجنس. وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحث بضرورة اطلاع مدرسي اللغة العربية ومدرساتها والطلبة على أهداف تدريس مادة اللغة العربية بفروعها جميعا وتدوينها لديهم، وضرورة إتباع مدرسي اللغة العربية ومدرساتها طرائق تدريس مشوقة والابتعاد عن الطرائق القائمة على الحفظ والتلقين، واستعمال الوسائل التعليمية كونها جزء من العملية التربوية والتعليمية. واقترح الباحث إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية للوقوف على اتجاهات الطلبة نحو التخصص في مواد أخرى. \
The aim of the research is to know the tendencies of the students of third year Teachers’ Institutes (males and females) in the middle Euphrates region provinces (Najaf – Kerbala – Babylon – Dowaniya) for the academic year (2007 – 2008). The total number of participants in this research is (977) students from both sexes. The researchers chose those samples. The researcher randomly chose the teachers’ institutes of Najaf and Kerbala. The sample is (122) students and they were chosen randomly in these two provinces. In order to achieve the two targets of the research, a special test was build to know the tendencies the students to be specialists in Arabic Language; and special form was prepared and this form contains one question only. After collecting the answers; all the contain answers were analyzed and forming some items by using the answers of the students. In addition to the knowledge of the researchers of some special studies in this field, so the final questionnaire items became (32) Items and these items were distributed on four fields after showing it to some experts to test its truth and stability. The researcher used Person’s correlation coefficient, Spearman Brown Equation, (T – Test) for one sample and for two independent different samples, and static’s means, the researcher got the results of his research, which is all the tendencies towards specializing in Arabic language are negative and there is no different in statistics significant in the level (0.05) in the tendencies of students to be specialized in Arabic language according to the change of sex. According the results of the research, the researcher recommended in the necessity of the Arabic students and teachers’ to notify the aims of teaching Arabic language in all its aspects, the necessity of following new methods of teaching instead of the old ones, use the educational aids because it is part of the educational learning process, and the researcher suggested making similar studies to know the tendencies of the students in other sciences. \
|
