| LEADER |
05912nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0657299 |
| 024 |
|
|
|3 10.36327/0829-005-009-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 151554
|a الغريري، وفاء تركي
|e مؤلف
|q Alghariri, Wafa Turki
|
| 245 |
|
|
|a الضغوط النفسية وعلاقتها بالسلوك العدواني لدى لاعبي كرة اليد في العراق
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
|c 2011
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 115 - 122
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a احتوى البحث على خمسة ابواب, حيث اشتمل الباب الاول على المقدمة واهمية البحث ودور علم النفس الرياضي في التدريب والمنافسات ودور الضغوط النفسية التي يتعرض اليها اللاعب خلال التدريب والمنافسات والتي تؤدي به الى اتخاذ سلوك عدواني والذي يظهر في الكثير من الفعاليات ومنها كرة اليد حيث تمتاز بتلاحم اللاعبين وان هناك بعض القواعد التي تجيز هذا التلاحم, وتكمن مشكلة البحث في ان عدم امتلاك اللاعب المقدرة الكافية لإكمال المباراة نتيجة ضعف لياقته البدنية والمهارية والنفسية مما يؤدي الى ان يكون سلوكه عدوانيا, وقد هدفت الدراسة الى التعرف على علاقة الضغوط النفسية والسلوك العدواني لدى لاعبي كرة اليد في العراق, وقد افترض الباحثان ان هناك علاقة ارتباط معنوية بين الضغوط النفسية والسلوك العدواني لدى لاعبي كرة اليد في العراق . \ في الباب الثاني تم تناول مفهوم الضغوط النفسية والسلوك العدواني وبعض الأدبيات والنظريات لهذين المفهومين, اما الباب الثالث تم استخدام المنهج الوصفي باسلوب العلاقات الارتباطية وقد كانت عينة البحث لاعبي كرة اليد دوري النخبة والبالغ عددهم "٨٨" لاعبا, كما تم استخدام الادوات المناسبة للبحث ومنها مقياسي الضغوط النفسية والسلوك العدواني, ولغرض تحقيق هدف البحث تم استخدام الوسائل الاحصائية المناسبة ومنها معامل ارتباط بيرسون, واحتوى الباب الرابع على عرض وتحليل ومناقشة النتائج, واستنتج الباحثان وجود علاقة ارتباط معنوية بين الضغوط النفسية والسلوك العدواني لدى لاعبي كرة اليد في العراق وقد اوصى الباحثان بضرورة استخدام المدرب للمهارات النفسية عندما تكون هناك ضغوط يتعرض اليها اللاعب في التدريب والمنافسة مع الالتزام بقواعد اللعبة وتجنب السلوك العدواني .
|b The research includes five doors, where included first door on the front and The importance of research as the psychological pressures sometimes lead to be the behavior of playing aggressive and so that no player can deal well with these pressures, especially as the game handball events in which encourages aggressive behavior because of the cohesion strong players, and is the research problem that do not have the player adequate capacity to complete the mach due to lack of fitness which leads him to be a behavior of aggression and ntjip does not possess the psychological skills that enable him to deal with stress well and study sought to identify the relationship between psychological stress and behavior Aladowne the handball players in Iraq, and researchers assume that there is significant correlation, the second chapter has included theoretical studies and similar terms of addressing researchers maitalq stress and aggressive behavior and some theories that tnolthma, and part third has included the researcher methodology and procedures of the field, where researchers used the descriptive style survey and atcont sample of handball players in Iraq and the number (88) player, has been used measurements of stress and aggressive behavior, has been processing the data using appropriate statistical methods including mean, standard deviation Pearson correlation coefficient and contains a section fourth to discuss and analyze the results and concluded the researchers that there is a correlation was found between stress and behavior aladowne the handball players in Iraq, has recommended the researchers constantly directed the coach to his players to avoid the emotion of anger and deal with them wisely and focus on performance.
|
| 653 |
|
|
|a التدريبات الرياضية
|a كرة اليد
|a لاعبو كرة اليد
|a السلوك العدواني
|a علم النفس الرياضي
|a الضغوط النفسية
|a البحوث الرياضية
|a العراق
|
| 700 |
|
|
|a الشمري، فاضل كردي
|g Al-Shammari, Fadhil Kurdi
|e م. مشارك
|9 128580
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 009
|m مج 5, ع 9
|o 0829
|s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
|v 005
|x 1993-5242
|
| 856 |
|
|
|u 0829-005-009-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 193762
|d 193762
|
