ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الموقف الفرنسي من الأزمة المصر...>الوصف

الموقف الفرنسي من الأزمة المصرية العثمانية 1810 - 1838 : دراسة تاريخية

المصدر: مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: المدني، علي عبدالمطلب حمود علي خان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Madani, Ali Abedel Mutaleb Ali Khan
المجلد/العدد: مج 6, ع 10
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: حزيران
الصفحات: 201 - 216
DOI: 10.36327/0829-006-010-010
ISSN: 1993-5242
رقم MD: 194050
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
توازن القوى | مصر | العلاقات الخارجية | الدولة العثمانية | الصراع السياسي | فرنسا | الأمن الإقليمي | عصر محمد علي باشا | حروب محمد علي باشا | الاستراتيجية الخارجية | المصالح السياسية | بلاد الشام | الانتداب الفرنسي على بلاد الشام | الصراع الدولي | تاريخ مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

101

حفظ في:
المستخلص: اهتمت فرنسا بالواقع المصري باعتباره عمقاً استراتيجياً في المنطقة العربية عامة والإفريقية خاصة مما دفعها إلى الحرص على إقامة العلاقات السياسية والاقتصادية مع مصر بعد إن أصبحت الأخيرة تابعة للدولة العثمانية في نهاية القرن الخامس عشر. وقد تكون البحث من ثلاث مباحث إذ تناول المبحث الاول العلاقات المصرية – العثمانية وموقف فرنسا منها 1810 – 1838 فبين أن بلاد الشام من المناطق الحيوية والمهمة جغرافياً والاقتصادية مما دفع ذلك الوالي العثماني على مصر محمد على باشا إلى الاهتمام بتلك البقعة وإعلان رغبته جعلها تحت أمره. منذ عام 1810. أما المبحث الثاني فكان تحت عنوان نتائج الحرب المصرية – العثمانية والموقف الفرنسي منها 1833 – 1838. بارزا نتائج الانتصارات المصرية المتكررة والسريعة السلطان العثماني الذي كانت مخالفة لجميع التوقعات العسكرية للباب العالي. وكان المبحث الثالث والأخير تحت عنوان المشاريع الاستقلالية في فكر محمد على والموقف الفرنسي منها عام 1838 بارزا أثار عملية بناء الدولة المصرية وزعيمها محمد على الفكر الفرنسي. وتضمن البحث على أهم خاتمة والاستنتاجات بالإضافة إلى قائمة المصادر التي اعتمد عليها البحث.

France had cared for the Egyption occurring which was strategic in the Arab homeland generally and in African specially. That led her to establish political and economical relations with Egypt when the latest had become subordinate to the Automans At the end of the fifteenth century. The research contains three themes: The first is about the French position from the Egyption - Automans relations in (1838-1810). The second is about the results of the Automans -Egyption war and he French position from it (1838 -1833). The third is about the independent projects in Mohammad Ali> s consideration and the French position from it (1838). (303) students and teachers as (265 students and 38 teacher). Conceptions scale is set about traditional and constructional teaching. The research test composed (in final version) of (38 item). 19 item for both conceptions of traditional teaching and constructive teaching. Some psychometrical features to the scale are shown the validity and reliability of the test is about 0.76. The scale is applied in the second half of the academic year 2011- 2012. the researches concludes the following results: 1- the students and teachers do have a mixture of conceptions of both traditional and constructive. Their conceptions were toward a constructive one. 2- the conceptions of second level students were toward move traditional teaching while students of forth level were toward less traditional teaching with a statistical difference indicating that. 3- there is no statistical differences between female and male student conceptions about traditional and constructive teaching. 4- there is no statistical differences between female and male teachers' conceptions about traditional and constructive teaching. 5- there is no statistical differences between conceptions of traditional and constructive teaching among staff teaching member. 6- there is a statistical differences between the conceptions of teachers who are graduate from colleges of education to traditional teaching to the side of teaching from those who are graduated from colleges of science. The researcher concludes some results, suggestions and recommendation.
ISSN: 1993-5242

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.