مشكلات الإرشاد الاكاديمي ومقترحات تطوره كما يراها طلاب كلية المعلمين بالمدينة المنورة

المصدر:	مجلة التربية
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	شافعي، أحمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 135, ج 3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2008
التاريخ الهجري:	1429
الشهر:	يونيو / جماد ثان
الصفحات:	137 - 183
ISSN:	1110-323X
رقم MD:	194076
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	هيئة التدريس \| الإرشاد الأكاديمي \| المدينة المنورة \| السعودية \| كليات إعداد المعلمين \| الطلاب المعلمون \| طرق التدريس \| المهارات التدريسية \| البرامج التعليمية \| التحصيل الدراسي \| القدرات العقلية \| جامعة طيبة
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

71

المستخلص:	هدفت الدراسة إلي التعرف علي بعض مشكلات الإرشاد الأكاديمي كما يراها طلاب كلية المعلمين بالمدنية المنورة وآليات تطويره، وأجريت الدراسة علي عينه من الطلاب بلغ عددهم (238) طالبا من كلية المعلمين بالمدينة المنورة من بين مختلف الأقسام العلمية بالكلية ومن مختلف المستويات الدراسية، وطبق علي أفراد الدراسة استبيان اعد لهذا الغرض، وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود مجموعه من المشكلات التي تتعلق بالإرشاد الاكاديمي لدي طلاب كلية المعلمين بالمدنية المنورة تمركزت في محورين أساسين هما مشكلات متعلقة بعملية التسجيل والأخرى متعلقة بالمرشد الأكاديمي، كما قدم الطلاب العديد من الآليات والمقترحات لتطوير برامج الإرشاد الأكاديمي بالكلية.
ISSN:	1110-323X
البحث عن مساعدة:	763308 691699 653319