استخدام مدخل تعديل السلوك في خدمة الجماعة و تنمية بعض المهارات الحياتية للمعاقين ذهنيا القابلين للتعلم
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | النحراوي، محمد محمود محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسن، توفيق نصحي علي علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 144, ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الشهر: | مارس / ربيع أول |
| الصفحات: | 149 - 196 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 195634 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
631
| ISSN: |
1110-323X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
732657 699810 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية الألعاب التعليمية في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى التلاميذ المعاقين عقلياً "القابلين للتعليم"
بواسطة: محمود، سامي سعد عبدالقادر منشور: (2010) -
خبرات متكاملة لتنمية بعض المفاهيم الحياتية لدى المعاقين عقليا القابلين للتعليم
بواسطة: أمين، عبير صديق منشور: (2012) -
النموذج التنظيمي البيئي في خدمة الجماعة وتنمية السلوك الاستقلالي للاطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم
بواسطة: مصطفى، عادل محمود منشور: (2007) -
فاعلية برنامج قائم علي التعلم النشط لتنمية بعض المهارات الحياتية في لدي عينة من المعاقين عقلياً القابلين للتعلم
بواسطة: عمار، مني محمد محمود منشور: (2014) -
استخدام نموذج PASS في التشخيص الفارقي لعينة من ذوي الحاجات الخاصة المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم
بواسطة: شوشة، أيمن الديب محمد عبدالرحيم منشور: (2002)
