ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى الوعي الصحي و درجة الممارسات الصحية لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدارس محافظة معان

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الإمامي، بسام سعد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 145, ج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الشهر: يناير / محرم
الصفحات: 117 - 149
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 195905
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

430

حفظ في:
LEADER 05216nam a22002057a 4500
001 0660569
044 |b مصر 
100 |9 78467  |a الإمامي، بسام سعد  |e مؤلف 
245 |a مستوى الوعي الصحي و درجة الممارسات الصحية لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدارس محافظة معان 
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2011  |g يناير / محرم  |m 1432 
300 |a 117 - 149 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة إلى استقصاء مستوى الوعي الصحي ودرجة الممارسات الصحية لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدارس محافظة معان . تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة الصف (الخامس ، والسادس ، والسابع الأساسي) في مديريات التربية والتعليم التابعة للمحافظة للعام الدراسي (2006/2007) والبالغ عددهم (6602) طالباً وطالبة، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة الطبقية العشوائية، حيث بلغت عينة الدراسة (629) طالباً وطالبة. \\\\ تم تطبيق الدراسة وجمع بياناتها عن طريق استخدام أداة (استبانه) تم تطويرها من قبل الباحث، حيث اشتملت على(50) فقرة، موزعة على أربعة مجالات هي: مجال الصحة الشخصية، ومجال السلامة العامة والوقاية من الأمراض، ومجال الصحة البيئية، ومجال الصحة الإنجابية. \\\\ أظهـرت نتائج الدراسة أن مستوى الوعي الصحي ودرجة الممارسات الصحية لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدارس محافظة معان، جاءتا بدرجة عالية ، على مجالات الأداة الأربعة ، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لأثر النوع الاجتماعي عند مستوى (0.05≤ ) على كل من مستوى الوعي لصحي ودرجة الممارسات الصحية، لصالح الإناث على مجالات الأداة الأربعة، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية لأثر الصف عند مستوى (0.05≤ ) لصالح الصف السابع. كما أظهرت النتائج وجود علاقة قوية وذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05≤ ) بين مستوى الوعي الصحي ودرجة الممارسات الصحية لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدارس محافظة معان. \\\\ وأوصت الدراسة باستمرار استخدام هذه المناهج؛ لأنها تزيد من مستوى الوعي الصحي ودرجه الممارسات الصحي لدى الطلبة.  |b The Level of Health Awareness and the Degree of Health Practices Among Basic Stage Students in Ma'an Schools Students in Ma'an Governerate \\\\ This study aimed at investigating health awareness and the degree of health practices among basic schools students in Ma'an governeratefor the scholastic year (2006-2007). The population of the study consisted of (6602) male and female fifth, sixth, and seventh grade students studying in three directorates of education out of which a stratified sample of (629) male and female students was chosen randomly. \\\\ Aquestionnaire of (50) items that consisted of four domains: personal health, public health and precaution from diseases, environmental health, and the reproduetive health was developed by researsher to gather data of the study. \\\\ The results of the study revealed a high level of health awareness and health practices among basic school students. The results also revealed a statistically significant difference due to gender in favour of female students at the four domains; and a significant difference due to grade level in favour of grade seven. \\\\ The study also showed a statistically significant relation at (a ≤ 0.05) between the level of health awareness and the degree of health practices among basic schools students in Ma'an. \\\\ The study recommended to keep using the current curriculum as this enhances the level of health awareness and health practices of school students. 
555 |a 727381 
653 |a الأردن  |a التوعية الصحية  |a التربية الصحية  |a الرعاية الصحية  |a الخدمات الطبية  |a معان  |a طلاب المدارس الابتدائية  |a طلاب المدارس المتوسطة  |a الصحة العامة  |a السلوك الصحي  |a الصحة الشخصية  |a الصحة البيئية  |a الطب الوقائي  |a الصحة الإنجابية 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 004  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 001  |m  ع 145, ج 1  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 145  |x 1110-323X 
856 |u 0790-145-001-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 195905  |d 195905