| المستخلص: |
نظرًا لأهمية التوجه نحو جودة مخرجات التعليم بمراحل التعليم العام، فإن التوجه نحو تطوير أساليب الإشراف التربوي باستخدام وسائل الاتصال الإليكتروني أضحى ضرورة حتمتها متطلبات التطوير. \\ ولقد كانت نتائج بعض الدراسات السابقة دافعًا نحو إنجاز الدراسة الحالية لما أكدته من إتباع أساليب تقليدية في الإشراف التربوي، وما قد يسببه ذلك من تدني مستويات الأداء الإشرافي. \\ تضمن البحث إطار نظري حول الإشراف التربوي كما استخدم المنهج الوصفي ومدخل النظم، وللتوصل إلى نتائج الدراسة، تم تطبيق استطلاع للرأي على عينة من المشرفين التربويين بالإدارات التعليمية التابعة لمحافظة الفيوم. \\ توصلت الدراسة إلى أهمية بعض وسائل الاتصال كالكمبيوتر والإنترنت لتوظيفهما في مجال الإشراف وخاصة في مراحل التخطيط، المتابعة، الإعداد، التنفيذ، ثم التقويم على الترتيب، وأن ذلك يتطلب بعض مهارات التعامل مع الكمبيوتر واستخدام الإنترنت ومهارات الاتصال والتفاوض وغيرها، كما أن عدم وجود الاتصال بالانترنت، وضعف الإمكانات والموارد، أو عدم تفعيل استخدامها تعد عوائقًا أمام استخدام وسائل الاتصال الإليكتروني في الإشراف. \\ كما أكدت عينة الدراسة أنه يمكن التغلب على هذه المعوقات من خلال إتاحة شبكات اتصال بالمدارس والإدارات، مع ضرورة التدريب الدوري على استخدامها، وأن أهم مقترحات تفعيل استخدام تلك الوسائل في الإشراف تتمثل في التدريب المستمر للمشرفين والمعلمين، وربط المؤسسات التعليمية بشبكات اتصال جيدة، وتحديث أجهزة الكمبيوتر بالمدارس، واستخدام برامج إشراف إليكترونية.
For the importance of improving the method of educational supervision, the electronic communication processes became a must. In Fayoum Governorate, the educational supervision in general schools indicates the use of traditional methods which couldn't achieve the target of education process. \\ The present study aimed to investigate the development of such methods through the electronic techniques to guarantee the best way of communication and negotiation. \\ The study revealed the importance of some communication methods, i.e. internet, to be utilized in the Held of supervision with high skills in communication and negotiation for both teachers and educational supervisors. \\ The study also indicated the presence of some obstacles such as the absence of internet services in some schools which could be overcome via supplying such schools with this service and the periodical training of users. Also, some electronic supervision programs could be designed to support such efforts.
|
