×
دليل المستخدم
عبدالحميد، أسماء محمد. (2011). توجهات الهدف بالمرحلة الجامعية كناتج للنظرية الضمنية للذكاء و فعالية الذات و الاتجاه نحو المقرر و خصائص التقييم. مجلة التربية، ع 145, ج 2 ، 283 - 339. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/196280
عبدالحميد، أسماء محمد. "توجهات الهدف بالمرحلة الجامعية كناتج للنظرية الضمنية للذكاء و فعالية الذات و الاتجاه نحو المقرر و خصائص التقييم." مجلة التربية ع 145, ج 2 (2011): 283 - 339. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/196280