| LEADER |
04184nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0676267 |
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a المقداد، محمد
|g Mokdad, Mohamed
|q Almeqdad, Mohammed
|e مؤلف
|9 438059
|
| 245 |
|
|
|a الميول المهنية والذكاءات المتعددة لدى طلبة الصف الثالث الثانوى بمملكة البحرين
|
| 260 |
|
|
|b مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية
|c 2011
|
| 300 |
|
|
|a 9 - 39
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تهتم هذه الدراسة بمعرفة العلاقة بين الميول المهنية والذكاءات المتعددة في البيئة البحرينية عند طلاب وطالبات الصف الثالث الثانوي. تضم عينة الدراسة طلبة الصف الثالث الثانوي بمدارس مملكة البحرين، وقد اختيرت بالطريقة الطبقية العشوائية، مراعية لمتغيري الجنس والتخصص الدراسي بحيث يتراوح حجمها 5 % من إجمالي عدد الأفراد في مدارس المملكة البالغ عددهم 7221 طالبا وطالبة، وهو يعادل 360 طالبا وطالبة أو (36 % ذكور، 64 % إناث). \ وقد جمعت بيانات الدراسة باستخدام مقياسين (مقياس الميول ومقياس الذكاءات المتعددة) قام الباحثان بإعدادهما بالاستعانة بالمقاييس والدراسات السابقة. بينت نتائج الدراسة أن أكثر الميول شيوعاً لدى جميع الأفراد من الجنسين هي الميل المغامر والميل الاجتماعي. وأن أكثر الذكاءات شيوعاً لدى جميع الأفراد من الجنسين هي الذكاء الاجتماعي والذكاء \ الوجودي. كما تبين وجود ارتباط دال موجب بين الذكاءات المتعددة والميول لدى أفراد العينة. \ وتبين أنه توجد فروق دالة إحصائياً بين الذكور والإناث في ميولهم المهنية في الميل الواقعي لصالح الذكور وفي الميول الاجتماعية والفنية لصالح الإناث.
|b Vocational Interests and Multiple intelligences of Bahraini 12th grade Students. This study aimed to investigate the relationship between Vocational interests and multiple intelligences among Bahraini 12th grade students( A sample of 360 students (35 % males and 64 % females ) was taken from a whole population of 7221 12th grade students in Bahrain during the academic year 2009/ 2010( The authors collected the necessary data for this study using two measures: the multiple intelligences measure that was designed according to Gardner's theory of multiple intelligence and vocational interests measure that was designed according to Holland's Theory of vocational Interests. Results showed that enterprising and social interests as well as social and existential intelligences are the most widely stated interests and intelligences among study student respectively. In addition, it has been found that there was a strong relationship between most intelligences and vocational interests among the study sample students. Also, it has been found that there were statistically significant differences in interests between males and females. Males being stronger in realistic interests, whereas females being stronger in social interests.
|
| 653 |
|
|
|a مملكة البحرين
|a الميول المهنية
|a الرضا الوظيفي
|a الذكاء الاجتماعي
|a التعليم الثانوى
|a طلاب الصف الثالث الثانوى
|a الميول الاجتماعية
|a المراهقون
|a الموهوبون
|
| 700 |
|
|
|9 212455
|a حسين، خديجة موسى
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 001
|e Psychological Studies
|f Dirāsāt nafsiyaẗ
|l 005
|m ع 5
|o 0840
|s دراسات نفسية
|v 000
|x 2353-0324
|
| 856 |
|
|
|u 0840-000-005-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 202497
|d 202497
|
