إعداد معلم التربية الخاصة ومتطلباته في الوطن العربي
| المصدر: | المجلة العربية للتربية |
|---|---|
| الناشر: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، شكري سيد محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 9, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
تونس |
| التاريخ الميلادي: |
1989
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 8 - 34 |
| ISSN: |
0330-7050 |
| رقم MD: | 20503 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
162
| ISSN: |
0330-7050 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
759154 680810 765586 17282 680815 11066 18476 21005 687036 |
عناصر مشابهة
-
إعداد معلم التربية الخاصة بين الواقع والمامول
بواسطة: شقير، زينب محمود أبو العينين منشور: (2004) -
توصيات المؤتمر التربية الخاصة في الوطن العربي بين الواقع والمأمول
بواسطة: القريطي، عبدالمطلب أمين منشور: (2005) -
آراء معلمي التربية الخاصة حول إعداد البرنامج التربوي الفردي ومعوقات تطبيقه في بعض معاهد وبرامج التربية الخاصة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: حنفي، علي عبد رب النبي محمد منشور: (2008) -
الكفايات اللازمة للمعلم في ظل نظام رعاية ودمج ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس العاديين
بواسطة: السياغي، خديجة أحمد أحمد منشور: (2004) -
التربية الخاصة في الوطن العربي بين الواقع والمأمول ( الندوة الثالثة )
بواسطة: زهران، حامد عبدالسلام، ت. 2008 م. منشور: (2005)
