| LEADER |
03378nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0687288 |
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 294700
|a قطان، عاطف بن محمد بن عبدالفتاح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a اختصاصي المعلومات المناسب لدعم برامج التعليم عن بعد :
|b دراسة للخصائص والمؤهلات
|
| 260 |
|
|
|b جمعية المكتبات والمعلومات السعودية
|c 2011
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 331 - 363
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تقدم الدراسة الحالية إطارا نظريا تناول سمات اختصاصيو المكتبات ومواصفاتهم للقيام بتقديم خدمات المكتبات والمعلومات لبرامج التعليم عن بعد، ومن ثم قدمت دراسة تطبيقية تناولت توافر تلك المواصفات والخصائص في مكتبة جامعة الملك عبد العزيز بجدة لترى توافرها من عدمه، وهي المكتبة التي تخدم جامعة عريقة بدأت في تقديم برامج التعليم عن بعد. \ ولتحقيق الجانب التطبيقي قامت الدراسة باستخدام منهج دراسة الحالة وطوعت أداة المقابلة؛ للتعرف إلى إمكانات المكتبة وخصائص موظفيها. وقد تبين للدراسة أن مجمل الخصائص التي يجب توفرها في اختصاصي المعلومات الذي يتعامل مع برامج التعليم عن بعد تتناول قدرات تقنية للتعامل مع أدوات البحث الالكترونية وخدمات الإنترنت الحديثة، ومهارات معلوماتية تتصل بمصادر وأدوات المعلومات وتجهيز وتحليل الملفات المعلوماتية وتقديم الخدمات عبر أدوات التواصل الإلكترونية، ومهارات الاتصال والتواصل مع المستفيدين ومحاورتهم، ومهارات لغوية تتصل بالقدرة على استخدام \ مصادر المعلومات وأدواتها باللغة الانجليزية إضافة للغة العربية. وعلى الجانب الآخر تقدم مكتبة جامعة الملك عبد العزيز خدماتها لمنسوبي برامج التعليم عن بعد ضمن برنامج خدماتها العام وليس بشكل مخصص، وتحت مظلة قسم أو برنامج محدد. \
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a التعليم عن بعد
|a تكنولوجيا المعلومات
|a تكنولوجيا التعليم
|a اخصائيو المعلومات
|a اخصائيو المكتبات
|a النظم التعليمية
|a المناهج الدراسية
|a الوسائل التعليمية
|a المكتبات الإلكترونية
|a المكتبات الافتراضية
|a الانترنت
|a الحاسبات الإلكترونية
|a المكتبات الجامعية
|a التعليم العالي
|
| 773 |
|
|
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 Information Science & Library Science
|c 003
|e Journal of Information Studies
|l 012
|m ع 12
|o 0187
|s مجلة دراسات المعلومات
|v 000
|x 1658-8665
|
| 856 |
|
|
|u 0187-000-012-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 206666
|d 206666
|
