المصدر: | أعمال المؤتمر الثالث والعشرون: الحكومة والمجتمع والتكامل في بناء المجتمعات المعرفية العربية |
---|---|
الناشر: | الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات ووزارة الثقافة والفنون والتراث القطرية |
المؤلف الرئيسي: | جمعة، نصرالدين حسن أحمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ج 1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
قطر |
التاريخ الميلادي: |
2012
|
مكان انعقاد المؤتمر: | الدوحة |
رقم المؤتمر: | 23 |
الهيئة المسؤولة: | وزارة الثقافة والفنون والتراث ، قطر و الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات (اعلم) |
الشهر: | نوفمبر |
الصفحات: | 182 - 205 |
رقم MD: | 206809 |
نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
المعرفة الصفة الاساسية للمجتمع الانساني الراهن. ومن خلالها تحققت معظم التحولات العميقة والمهمة في كل مجالات الحياة لما لها من علاقة عضوية بتنمية المجتمعات الانسانية. فالمعرفة هي احد المكتسبات المهمة للاقتصاد والمجتمع. فبناء القدرات الانسانية وتطويرها باعتبارها العنصر الانتاجي الرئيسي والمحدد الاساسي للانتاجية انما ينطلق من تطوير كفاءة وقدرات الموارد البشرية. ان امتلاك وسائل المعرفة بشكل موجه وصحيح واستثمارها بكافة أبعادها العلمية الدقيقة من خلال الاستخدام الكثيف للمهارات وأدوات المعرفة الفنية والابتكارية والتقانة (التكنولوجيا) المتطورة لا بد وان بشكل اضافة حقيقية للاقتصاد الوطني وقاعدة للانطلاق نحو التحول الى الاقتصاد المبني على المعرفة. ان التوجه المعاصر من قبل العلماء والباحثين نحو اعتبار المعرفة ذات قيمة وانها أصبحت العنصر الرئيسي من بين عناصر الانتاج يلقي الضوء على جانب آخر من المعرفة يتعلق بكيفية ادارتها. فالاستثمار في المعلومات أصبح أحد عوامل الإنتاج، فهو في الإنتاجية كما يزيد في فرص العمل يتجه العالم نحو اقتصاد المعرفة الذي تزداد فيه نسبة القيمة المضافة المعرفية بشكل كبير، والذي أصبحت فيه السلع المعرفية أو سلع المعلومات من السلع الهامة جدًا، وتساعد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في نمو اقتصاد المعرفة. وسيتناول الباحث مفاهيم المعرفة والاقتصاد المعرفي ويبين الباحث عرض وبيان الاطر النظرية في كيفية أكتساب المعرفة وفي كيفية تراكمها وطبيعة هيكل الاقتصاد المعرفي ومعوقات استخدام ادوات ومستلزمات ودور الاقتصاد المعرفي. تناولت الدراسة ايضًا الاهتمام بالكشف عن الاستراتيجية العربية المناسبة وكيفية أختيارها لانجاز الاقتصاد المعرفي. اثارت الدراسة عدد من التساولات تمثلت عي هل هناك فجوة معرفية بين الدول العربية وبين الدول الصناعية المتقدمة متمثلة بالنقص في مجال انتاج المعرفة؟. هل يمكن أن يساهم ويعجل الاقتصاد المعرفي في تحقيق التنمية الشاملة الاقتصادية والاجتماعية التي تمكن السودان بقية الدول العربية من اللحاق بمسيرة الثورة المعلوماتية المعاصرة؟. وفي دراسة مسحية قام الباحث بدراسة دور وائراء ركائز المعرفة متمثلة في الاقتصاد المعرفي علي تنمية الاطر البشرية في عدد من المؤسسات في السودان. وقد توصلت الدراسة الى جملة من الاستنتاجات جاء في مقدمتها الانخفاض المستمر بمستوى التعليم وتدني مستوى البحث والتطوير وظهور الطابع البيروقراطي على ما هو مستخدم منها بالاضافة الى غياب التبادل الافقي في مجال المعلومات فيما بين البلدان العربية وهجرة الموارد البشرية وفي مقدمتها الكفاءات العلمية التي هي لب الاقتصاد المعرفي. كما ابرزت نقطة جوهرية تتعلق بغياب استراتيجية صناعة محتوي المعلومات التي تعتبر اهم مقومات مجتمع المعلومات عندما ينصب التركيز كما هو جاري الآن في البلدان العربية على ارساء البنية التحتية الاساسية لمجتمع المعلومات من جانب اخر. أما توصيات الدراسة فقد تمحورت حول اعطاء الاهمية القصوى لاعادة هيكلة التعليم بكافة مراحله. كذلك العمل على ايجاد البيئة العربية المناسبة لبناء صناعة عربية للمحتوى المعرفي يشترك في أنجازها القطاعين العام والخاص متناسقة مع صناعة المحتوي المعرفي في الدول المتطورة. كما أكدت الدراسة على اتباع سياسة المحافظة على الموارد البشرية العربية وفي مقدمتها الكفاءات العلمية من الابعاد والتهجير من خلال تفعيل العملية التعليمية والتدريبية والعمل على عودة العقول والكفاءات بهجرة معاكسه إلى الوطن العربي. |
---|