| LEADER |
05796nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0688018 |
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a لوزاعي، رزيقة
|g Laouzai, Razika
|e مؤلف
|9 302999
|
| 245 |
|
|
|a متلازمة الفص الجبهي :
|b دراسة نفسية عصبية لوظيفتي الانتباه الانتقائي والذاكرة العاملة
|
| 260 |
|
|
|b مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية
|c 2012
|g جانفي
|
| 300 |
|
|
|a 27 - 46
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a الفص الجبهي هو أكبر فص من مجموع الفصوص الأربعة، حيث يحتل ثلث حجم ومساحة نصفي الكرتين المخيتين، والذي يحتوي على خمسة مفاتيح للوظائف السيكو- عصبية، وهم: الوظيفة التنفيذية- الفكرية: الحكم والقرار- السلوك الانفعالي والشخصية- الانتباه والذاكرة- اللغة. \ \ فمتلازمة الفص الجبهي اضطراب يصيب أحد أو أكثر مناطق القشرة المخية منها القشرة المخية الحركية المتمثلة في (القشرة الحركية الأولية- القشرة الحركية بحد ذاتها- القشرة ما قبل الحركية- القشرة التكميلية- الحقل البصري الجبهي- منطقة بروكا للغة)، وتصيب أيضاً القشرة المخية ما قبل الجبهية والمتمثلة في (المنطقة المدارية ما قبل الجبهية- منطقة ناصف الظهر ما قبل الجبهية- ظهري جانبي لما قبل الجبهية). \ \ تحتاج هذه المتلازمة إلى اختبارات دقيقة لسير وظائف الفص الجبهي. وفي غياب العلاج السيكو- عصبي فإن المتلازمة تبطئ الوظائف السيكو- حركية مع فقدان المبادرات والسلوكات اليومية والاجتماعية. \ \ هذه الدراسة تساهم في وصف وتشخيص وتفسير متلازمة الفص الجبهي من حيث وظيفتي آليات الانتباه الانتقائي والذاكرة العاملة. وأي نوع من الذاكرة العاملة أكثر اضطراباً. ثم العلاقة ما بين الذاكرة العاملة والانتباه الانتقائي للوصول إلى تحديد الآليات المسؤولة عن اضطرابهما. \ \ أسفرت الدراسة أن الحالات المصابة بمتلازمة الفص الجبهي، كانت وظيفة الانتباه الانتقائي لديها جد مضطربة مع بطء في زمن الاستجابة نتيجة تداخل المثيرات أما المركز التنفيذي للذاكرة العاملة فكانت أكثر اضطراباً والذي يعود إلى ما يسميه Baddely إلى اضطراب المراقب الانتباهي. فآليات الانتباه تستعمل سجل الذاكرة العاملة لضمان وظيفتها. وبعض آليات الذاكرة العاملة تراقب السيرورات الانتباهية. فكلما كان المركز التنفيذي مضطرباً أدى إلى اضطراب آلية الانتباه الانتقائي.
|b The frontal lobe syndrome is the largest of all lobes, it occupieds 1/3 of hemisphere which_ contains five kies areas for neuropsychologyy functions: executive; intellectual:_ abstraction & judgment; emotional behavior & personality; attention & memory; language. \ The frontal syndrome is a disorder affecting the functional frontal lobe in one area or more of motor cortex: primary motor cortex ; premotor cortex; supplementary motor;_ frontal eye field; Broca’s speech area , or in prefrontal cortex: areas orbital prefrontal cortex; dorsolateral prefrontal cortex; dorsomedial prefrontal cortex. \ The syndrome needs rigorous testing strategies to probe frontal functions._In absence of neuropsychological treatment, the syndrome slows down the psychomotor activities such as a loss of initiatives and necessary actions in daily and social life. \ The study contributes to the description, diagnosis and interpretation of selective attention and working memory processes in frontal lobe syndrome, and which type of working memory is more affected, then, the relationship between the selective attention and working memory and their mechanism processes deficit on using the clinical method in neuropsychology clinical assessment. \ The study found a deficit in selective attention with slow responses caused by the stimulus interference and the executive center of memory is more affected because the attentional control is on dysfunction (Baddely). The mechanism of attention uses the sensory register of working memory to ensure its function, and \ some mechanisms of working memory control the processes of attention. Then, more the executive center is on deficit, the selective attention is involved.
|
| 653 |
|
|
|a الاضطرابات النفسية
|a الفص الجبهي
|a التحليل النفسي
|a القدرات العقلية
|a الانتباه الانتقائي
|a الذاكرة
|a الانفعالات النفسية
|a اختبارات الذكاء
|a ذاكرة الارقام
|a علم النفس العصبي
|a النمو الفكري
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 003
|e Studies in arthroponics and neuropsychology
|l 001
|m ع 1
|o 0839
|s دراسات في علم الارطوفونيا وعلم النفس العصبي
|v 000
|x 1112-2008
|
| 856 |
|
|
|u 0839-000-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 206932
|d 206932
|
