المصدر: | أعمال المؤتمر الثالث والعشرون: الحكومة والمجتمع والتكامل في بناء المجتمعات المعرفية العربية |
---|---|
الناشر: | الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات ووزارة الثقافة والفنون والتراث القطرية |
المؤلف الرئيسي: | محمد، خالد عبدالفتاح (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Khalid Abdul Fattah |
المجلد/العدد: | ج 3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
قطر |
التاريخ الميلادي: |
2012
|
مكان انعقاد المؤتمر: | الدوحة |
رقم المؤتمر: | 23 |
الهيئة المسؤولة: | وزارة الثقافة والفنون والتراث ، قطر و الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات (اعلم) |
الشهر: | نوفمبر |
الصفحات: | 1933 - 1967 |
رقم MD: | 207374 |
نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تحاول هذه الدراسة فحص الأساليب التي يتبعها المستفيدون في بناء المفاهيم Concept Structure وتحديد دلائل المصطلحات Terms Semantic ومعاملات الربط Connecting Operators بينها عند البحث في نظم استرجاع المعلومات، وقد تم وضع نموذج يحدد الأسلوب الذي يتبعه المستفيدون من نظم استرجاع المعلومات في بناء المفاهيم وتحديد دلائل المصطلحات لبناء استراتيجيات محكمة، ويتكون هذا النموذج من 7 مراحل أساسية تمر بها عملية البحث عن المعلومات، هذه المراحل هي: الدوافع والصور الذهنية، الاستقراء المنطقي، الاستدلال المعرفي، السياقات الفكرية، الأطر المعرفية، الدلالات الاصطلاحية، وأخيراً مرحلة الاستراتيجيات المحكمة، وتسعى الدراسة إلى اختبار هذا النموذج ومدى تأثيره على كفاءة البحث في نظم استرجاع المعلومات وخاصة أدوات البحث الفيدرالي Federated Search tools والفهارس المتاحة على الخط المباشر Online public Access catalogs. وتعتمد الدراسة على أحد أساليب معالجة البيانات Data manipulation المعروف بالتنقيب عن البيانات Data mining وقد تم اختبار ملفين من ملفات اللوج الخاصة بمصطلحات واستفسارات المستفيدين عند التعامل مع نظم استرجاع المعلومات والتي يتم تجميعها بخوادم تلك الأدوات والمتاحة لمجتمع الباحثين بالجامعات المصرية، وقد توصلت الدراسة إلى أن تطبيق نموذج بناء المفاهيم ودلائل المصطلحات يساعد علي تحسين كفاءة نظم استرجاع المعلومات نتائج اكثر صلاحية ودلالة على استفسارات المستفيدين، وتنتمي هذه الدراسة إلى فئة دراسات سلوك المعلومات للإنسان والذي يعد محور أساسي من محاور بناء مجتمع المعرفة. |
---|