المستخلص: |
يسعى هذا البحث إلى دراسة واقع اللغة العربية فيما يُعد للأطفال من برامج في وسائل الإعلام في الأردن، فقد بات لهذه الوسائل أثر كبير في حياة الطفل، إذ يقضي الساعات الطوال متنقلا فيما بينها، متأثراً أشد التأثر بما تعرضه من برامج، ولعل أكبر الأثر واقع على لغته. وإذا كانت لغة الطفل من أهم المرتكزات التي يحرص المربون على إكسابها للأطفال، لحفظ ألسنتهم من الاعوجاج والانحراف، فإنه لابد من الاهتمام الكبير بما يُعرض في هذه الوسائل للأطفال، ولابد من وضع استراتيجية لغوية تشتمل على خطط وبرامج طويلة الأمد، من شأنها رفد الطفل بالزاد اللغوي اللازم لبناء شخصيته من جهة، وللحفاظ على اللغة العربية من جهة أخرى، بوصفها دعامة من دعامات الحضارة العربية الإسلامية، وأساً من أساساتها. وإذ يسعى البحث إلى توصيف الواقع اللغوي، فإنه لا يكتفي به ,بل يسعى إلى اقتراح حلول، والخروج بتوصيات للنهوض باللغة العربية من جديد، من خلال الرقي بواقع اللغة العربية في المؤسسات الإعلامية التي تختص بتقديم برامج للأطفال، الذين هم معقد الآمال، ومنتهى الرجاء.
|