ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







قضايا التربية العربية في بعض الدوريات التربوية العالمية : دراسة تحليلية

المصدر: رسالة الخليج العربي
الناشر: مكتب التربية العربي لدول الخليج
المؤلف الرئيسي: الزكي، أحمد عبدالفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Zeki, Ahmed Abdelfattah
المجلد/العدد: س 29, ع 107
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2008
التاريخ الهجري: 1429
الشهر: مارس / ربيع الأول
الصفحات: 13 - 58
DOI: 10.35270/0011-029-107-001
ISSN: 1319-0172
رقم MD: 21091
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

124

حفظ في:
المستخلص: تعد المشاركة بالنشر في الدوريات العالمية من المعايير التي تشير إلي التقدم في مجال البحث العلمي والتربوي كما تنقل الاهتمام بقضايا التربية العربية من المستوي الوطني إلي المستوي العالمي من هنا استهدفت الدراسة الحالية التعرف علي حجم قضايا التربية العربية التي عرضتها بعض الدوريات التربوية العالمية في الفترة من ١٩٩٥ حتى 2006 وكيفية معالجة البحوث المنشورة بتلك المجلات لتلك القصايا العربية من حيث الموضوع وكذلك التعرف علي حجم مشاركة الباحثين العرب في نشر الأبحاث التربوية في تلك الدوريات. استخدمت الدراسة أسلوب تحليل المضمون وذلك من خلال انتقاء عينة من الدوريات العالمية في مجالات التربية المتنوعة وتحليل الموضوعات الواردة بتلك الأبحاث لمعرفة القضايا التي تتناولها، وخلفية الباحثين الذين تصدوا لها، وتضمنت تلك العينة ست دوريات وهي التربية المقارنة وقارن والإدارة والقيادة التربوية واقتصاديات التعليم والمجلة الدولية للتنمية التربوية والمجلة الدولية للتربية. وقد أوضحت نتائج الدراسة أن حجم المشاركة بأبحاث حول قضايا التربية العربية في الدوريات العالمية محدود جدا بالإضافة إلي تدني مشاركة الباحثين العرب بالنشر في تلك الدوريات العالمية حيث لم تتجاوز نسبة المشاركة 1.7% من إجمالي الأبحاث المنشورة في تلك الدوريات وهي نسبة ضئيلة جداً، وخلصت الدراسة إلي تقديم عدد من التوصيات منها التأكيد علي أهمية النشر في الدوريات العالمية واعتباره شرطا من شروط التقدم للترقي للدرجة الأعلى لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات وعقد دورات تدريبية وورش عمل يقوم فيها مجموعة من الخبراء الوطنين والأجانب بتدريب الباحثين العرب علي المهارات اللازمة للنشر في الدورات العالمية.

ISSN: 1319-0172
البحث عن مساعدة: 570559 740052

عناصر مشابهة