المدرسة كوحدة للتطوير التربوي: التجربة الفلسطينية
| المصدر: | مستقبل التربية العربية |
|---|---|
| الناشر: | المركز العربى للتعليم والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | خليفة، علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 10, ع 33 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 255 - 271 |
| ISSN: |
1687-3572 |
| رقم MD: | 21509 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
البرامج التعليمية
| التطوير التربوي
| التعليم العام
| فلسطين
| المدرسة
| طلاب مدارس التعليم العام
| الإصلاح التعليمي
| الإعتماد على الذات
| الإدارة المدرسية
| مديرو المدارس
| التحصيل الدراسي
| المدرسة والمجتمع
| طرق التدريس
| إعداد المعلمين
| إدارة الفصل الدراسي
| القيم التربوية
| التسرب في التعليم
| إضطرابات السلوك
| التخطيط التربوي
| المشرفون التربويون
| الأهداف التربوية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
34
| ISSN: |
1687-3572 |
|---|
عناصر مشابهة
-
المدرسة كوحدة للتطوير التربوي : التجربة الفلسطينية في مشروع تطوير مدارس وزارة التربية والتعليم
بواسطة: خليفة، علي منشور: (2005) -
معيقات تطبيق إستراتيجية منظومة التقويم الواقعي على تلاميذ الصفوف الأربعة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في محافظة الزرقاء
بواسطة: أبو شعيرة، خالد منشور: (2010) -
أهم المشكلات التي تعيق إستثمار الوقت الرسمي المخصص للعملية التعليمية ( في مدارس التعليم العام )
بواسطة: البابطين ، عبدالعزيز بن عبدالوهاب منشور: (1998) -
الدور الاشرافي لمدير المدرسة
بواسطة: الصوافية، ثريا بنت محمد منشور: (2007) -
معوقات تنفيذ آلية الإشراف التربوي المباشر على المدرسة بفاعلية في مدارس مدينة عرعر كما يراها المشرفون التربويون و مديرو المدارس
بواسطة: الرويلي، سعود بن جبيب الطرقي منشور: (2013)
