ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الدور التربوي الدعوي لبعض مساجد تورنتو للجالية المسلمة في كندا

المصدر: دراسات في التعليم الجامعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: أبو رزق، حليمة علي مصطفى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 21
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الصفحات: 43 - 163
ISSN: 2356-9883
رقم MD: 216544
نوع المحتوى: ببليوجرافية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

92

حفظ في:
المستخلص: يحاول هذا البحث أن يلقي الضوء على الوجود الإسلامي في كندا وبعض مساجد تورنتو وما تقدمه من خدمة جليلة للجالية المسلمة في الدول غير الإسلامية والدور التربوي التعليمي لأبناء المسلمين للحفاظ على لغتهم العربية، لغة القرآن الكريم للمحافظة على الهوية الإسلامية، حيث بدأت أزمة فقدان الهوية الإسلامية واللغة العربية ظاهرة مما يشكل خطر كبير على أبناء الجالية المسلمة مما يجب وجود مساجد ومراكز إسلامية للمحافظة على الهوية الإسلامية في مجتمع علماني مختلف الدين واللغة والعادات والتقاليد والأفكار وطريقة الحياة، وهذه المساجد توفر المستوى التعليمي الإسلامي بإيجاد بيئة تعليمية إسلامية في جو وبيئة إسلامية وتعمل على تقوية المبادئ والقيم والأخلاق الإسلامية لأبناء الجالية المسلمة لمساعدتهم في العيش في بيئة تتعارض فيه الأفكار والاعتقادات الهدامة المناوئة للإسلام والتمييز العنصري بسبب الدين أو اللون أو الاسم أو اللباس وإبراز النشاط الدعوى والعمل على نشر الدعوة الإسلامية. لهذا فإن تساؤلات الدراسة تهدف إلى التعرف على الخدمات التعليمية التربوية والدعوية التي تقدمها المساجد في تورنتو للجالية المسلمة وغيرها، وشمل البحث على بعض المساجد الموجودة في تورنتو وعددهم (5) مساجد، بالإضافة إلى عناوين المساجد الموجودة في تورنتو وضواحيها، واستخدم المنهج التاريخي والوصفي في البحث ومن ضمن نتائج الدراسة ما يلي: 1- بعض المساجد تسعي لإيجاد وقف ليغطي نشاط المسجد. 2- المساجد لها دور كبير في الحفاظ على الهوية الإسلامية واللغة العربية لأبناء الجالية المسلمة. 3- المساجد لها دور كبير في نشر الدعوة الإسلامية. 4- أن بعض المساجد عليها دين بسبب شراء تملك المكان. وقد أوصت الباحثة في ضوء هذه النتائج بمساعدة المساجد في كندا وكل أنحاء العالم لأنها من أهم المراكز التي تحافظ على اللغة العربية ونشر الدعوة الإسلامية.

ISSN: 2356-9883

عناصر مشابهة