معايشة لتجربة مدارس الصفوة في بناء الشخصية المتكاملة وما تقدمه من خبرات لتطوير التعليم
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالمعطي، يوسف (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س 22, ع 104 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
1993
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 88 - 97 |
| رقم MD: | 21741 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
مدارس الصفوة
| المدارس الأهلية
| تطوير التعليم
| الأهداف التربوية
| الأسرة
| المستوى التعليمي
| التحصيل الدراسي
| الطلاب
| القيادة التربوية
| الشخصية
| المشكلات التربوية
| اللغة الإنجليزية
| اللغة العربية
| الفروق الفردية
| طلاب المدارس
| رعاية الموهوبين
| طرق التدريس
| المعلمون
| التوجيه التربوي
| الأحوال الاجتماعية
| المكتبات المدرسية
| مصر
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
عناصر مشابهة
-
اتجاه طلاب وطالبات الصف الثالث المتوسط نحو الرياضيات في ضوء مؤهل مدرسيهم وخبرتهم
بواسطة: البابطين، إبراهيم بن عبدالوهاب منشور: (1992) -
نحو إطار للاثراء الأكاديمي لطفل المدرسة الابتدائية على مشارف قرن جديد
بواسطة: محمد، مصطفى عبدالسميع منشور: (1994) -
مركز التحكم وعلاقته بمتغيرات الشخصية والتحصيل الدراسي لدى طلاب المراحل التعليمية المختلفة في بعض المدارس الأهلية والحكومية بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: أبو مرق، جمال منشور: (1999) -
دور مقترح للأسرة بالرياض لحماية أبنائها من الإنحراف الفكري
بواسطة: النوح، مساعد بن عبدالله منشور: (2011) -
المشكلات الدراسية لتلاميذ المرحلة الاعدادية في اليمن وعلاقتها بتحصيلهم في المواد الاجتماعية
بواسطة: نافع، سعيد عبده منشور: (1988)
